第1个回答 2022-11-18
很多家长纠结，当孩子遇到社交困难时，自己到底该不该参与？有的家长说：“不管，孩子的事情让他自己处理，要不他总是依赖父母帮他解决问题。”
有的家长说：“必须得管啊，要不孩子总被人欺负怎么办？别人怎么打他的，我就得教他怎么打回去。”
事实上，该不该帮，并不是家长一厢情愿说了算，而是应该看孩子。
父母应该多给孩子时间和空间，观察和等待，鼓励他们自己解决问题。即使有些孩子表现得较为“弱势”，也并不代表他们就没有解决问题的能力。有时候，孩子自己并不在乎出现的问题，而是父母很在乎。有的孩子心比较“大”，这并不代表他们没有底线，当底线被触碰时，他们也会选择用自己的方式反击。
那么，哪些情况发生时，父母应该对孩子遇到的社交困难予以干预呢？
是否需要干预
首先，你可以从情绪、技能、伤害三个维度来判断是否进行干预：
1、情绪。当孩子有较为强烈的负面情绪发生时，家长需要干预，主要是帮助孩子面对他的情绪。比如有的家长提到，当别的小朋友抢走孩子手里的玩具时，孩子会大哭大闹。
2、技能。孩子的社交技能有限。对于某一种社交情况，比如如何加入小伙伴当中或者如何处理冲突矛盾，孩子可能始终不知道如何处理，可能会向你求助。
有的家长会问：“我孩子的玩具只要一被别的小朋友抢走，他就会哭着请我帮忙。我该不该干预？”这种情况是需要我们干预的。
还有的孩子即使长期缺乏技能，也没有主动求助，这也许是因为他们一直处于无助的状态，已经放弃主动表达自己的需求。
而有的家长说：“我家孩子每次被打，就只知道一个人站在那里哭，不知道该怎么办，也不知道请我帮忙。”这种情况就需要家长为孩子提供帮助。
无论孩子是否请你帮忙，你都可以通过直觉和观察来判断出孩子是否在社交上长期存在技能问题，特别是当这些问题已经影响孩子与人交往的意愿和功能时。
比如，有的家长说：“孩子一见到小朋友就喜欢推或打，有时候还会把小朋友正在搭的积木推倒，以致幼儿园里没有小朋友肯跟他玩。”这种情况的原因有很多，但无论是哪一类原因，孩子都缺乏与人交往的技能，这时候父母就需要对他予以帮助。
3、伤害。这一判断标准指的是孩子自己受到伤害或者伤害到他人，当伤害即将发生或已经发生时，你需要给予干预。比如，有的妈妈说：“孩子每次和小朋友抢玩具，一着急就会推人家，推不开的时候就会咬人。”这种会带来伤害的行为是需要家长干预的。