如何引导孩子学说话

Question

如题所述

Answer 1

1、要先学听后学讲，跟宝宝说话时要先吸引宝宝的注意，可以叫他的名字轻拍他，让他望着你时你才跟他说话，待宝宝在从事正常活动时，应让他停止活动，帮助宝宝集中他的注意力，聆听你的说话；
2、语言一定要生动，吐字要清楚，与宝宝说话时声音要轻柔，音调要抑扬顿挫，让他觉得说话是件轻松有趣的事，同时说话要缓慢清楚。如果发现宝宝有些发音不准确，不要刻意的去矫正或者指出，爸爸妈妈可以将正确的发音清晰缓慢的说给宝宝听一遍，不一定要让宝宝重复；
3、用词要简单，长话短说，幼儿的语言理解能力有限，所以对他说话要简单明了，比如对他说给我桃子，而不是把桃子拿来给妈妈吃。还可以辅助常用的手势来帮他明白，使说话更有趣，如给我的时候要伸出手掌；
4、把握说话的机会，多谈眼前的事情，尽量多与宝宝谈眼前的事物和日常的活动，鼓励宝宝们说出来，不要勉强他；
5、及时回应宝宝的说话和发声，及时回应和赞赏宝宝的发声与说话可以促使宝宝说的更多。这个阶段没必要要求宝宝发音准确，假如发现有些词发音不准，不必刻意去指出或者矫正。

Answer 2

1、给宝宝读书。可以从最简单的纸板书、卡片书开始，随着宝宝的成长，逐渐增加故事的长度。带宝宝到附近的图书馆或者书店，有利于养成爱读书的习惯。鼓励孩子模仿你说话，让孩子愿意自己主动去说。

2、给宝宝读童谣。家长在教宝宝学说话的过程中，可以多给宝宝读一些朗朗上口的童谣，增加宝宝的词汇量，进一步增加宝宝学说话的兴趣。

3、指着东西说。由于小宝宝的视野有限，我们只是把看到的东西告诉他，他可能不知道我们说的是什么。教导时应语言配合手指，手指指着我们说的物体，便于宝宝理解。

4、和宝宝做游戏。利用好游戏，对于宝宝的语言发育也是有好处的。

5、认真听宝宝说话。一直跟宝宝说话有助于增加他的词汇量，不过，偶尔也要听听宝宝的声音。他开始咿咿呀呀的时候，虽然可能听不懂，但也要认真地和他交流。

6、由简单到复杂。在教宝宝说话时，应该坚持从简单到复杂的原则，先从简单的“爸爸妈妈”等开始。爸妈也可以边指着简单的事物，边教孩子说。由简单到复杂，孩子们才能意识到自己的进步。

Answer 3

建议主要从两方面着手：1.家长语言引导2.加强身体锻炼。家长只要坚持这两方面的训练，随着孩子身体的逐渐发育，这些问题会逐渐得到改善！
那我们具体怎么做呢？
一、家长语言引导
简单来说就是对孩子语言、行为、理解等进行引导，在这里推荐家长可以了解下应用行为分析法（ABA），最近几年ABA越来越受到人们的关注，已经成为训练孤独症儿童的主要方法之一，但同时也适用于正常儿童的发展。ABA是将目标任务(即教学的知识、技能、行为、习惯等)，按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的步骤,最终让孩子能够独立完成任务。主要由于儿童在认知理解，社会性及专注力方面的发展困难，通过家长一系列的引导，解决儿童认知，理解与语言、心智的发展。

举例1：
指认物品：前期尽量只教名词 ，先从孩子感兴趣的物品开始，如：汽车、娃娃、糖；并让孩子进行指认，建议买一些图片，配合训练。
孩子能记住一些名词后，在名词前加一个动作或形容词，如：吃糖，玩汽车，抱娃娃
再将词扩充为句子，如：我要吃糖，我要玩汽车
如果孩子能说，但在运用上有错误，在孩子表达的时候，要给适当的提示、辅助，提高孩子说话的兴趣

注意事项：
减少代劳
我们常常会看到这样的家长，如：你渴了吧，我去给你拿水，并把水递到孩子嘴边，整个过程，家长全部代劳，孩子不需说一句话。你把该说的说完了，该做的做完了，孩子被伺候地好好的，他还费劲说什么话呢! 所以，家长要注意，在这个训练的过程中，要给孩子表达的机会，也就是装糊涂，对于孩子的要求不要马上满足，必须要他说出来！

2.循序渐进
这就好比一个孩子只有先经历爬才能学走路，跳过了爬的过程，缺失了接触地面学习“掌握身体平衡”的过程，这对孩子的长期发展是有害的。所以，孩子学习训练的过程要循序渐进，在心理学上有个名词：目标设置理论，即：每个任务目标设置，他只要稍加努力就能达到，而不能设置过高，孩子完不成，心理受挫，影响表达兴趣！
二、加强身体锻炼
语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织等功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。
举例：汽车的线路出现问题，造成喇叭不响，呈现在问题表象的是喇叭不响，但问题的实质是线路没有疏通，所以，语言发育迟缓的孩子，除了语言器官本身受损外，大部分原因，来自于感觉统合不足引起的，在我前面的内容里发布了很多感统训练的文章，建议大家去看下，另外，也需对孩子进行口肌训练，点击文末经典推荐有相关文章。
以下推荐几个适合在家进行的感统训练方法，并在训练的过程中，结合场景，告诉孩子如何操作，并明白每个动作的如何完成，在完成的过程中孩子会进行求助，必须要其表达出来，才协助！
感统训练
1.互动式投篮
训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。
训练要求：家长及孩子轮流投篮，家长投完后把球捡起来给孩子投。或孩子拍篮球，大点的孩了可以训练同时拍两个篮球。

2.上、下楼梯
训练目的：增进孩子的平衡能力
训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯
3.双脚跨绳
训练目的：身体平衡能力
训练要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地10厘米高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。
帮助给予：用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他的腿抬高跨绳；口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒

Answer 4

宝宝在到了会说话的阶段还不会说话，对于家长来说会感觉到非常焦虑，于是就想要正确的引导来让他们学会说话。对于没有什么经验的妈妈来说，怎样引导宝宝学说话？这是他们纠结的问题。
1.开启智慧，善假于物。在教宝宝说话时，需要准备一些图书、磁带、或是电视广播等，这些可以帮助宝宝更好的开启语言世界，通过听、学、读让他们学着说话。
2.一边说一边做。在教宝宝学语言的时候，需要在说话时要做出相关表情，如此做法可以让宝宝感受到词语的意思。宝宝会观察表情了解词的含义，虽然他们还不会说，但是会明白其中的意思，这样对于说话也是有帮助的。
3.做好辅工作。宝宝如果可以简单说话，但在运用上有错误，在表达的时候，要给适当的提示、辅助，提高其说话的兴趣。
4.要经常锻炼身体。语言能力有很多组成部分，包括听、说、看、写，是只有人类才会存在的高度复杂性的神经动作。大脑可以更好地处理听觉、发音、词汇认知等，其功能强大，透过这些相关的神经功能区，可以让语言能力得到提升，而做好工作，就可以帮助宝宝快速学会说话。

Answer 5

你好，想引导孩子学说话，家长就要对孩子多说。
教孩子学说话的时机是孩子对某件东西感兴趣的时候。比如孩子想要苹果，家长就指着苹果教他：这是苹果。
孩子看到喜欢的小熊玩具，指着想要，家长就要告诉他： 这是小熊玩具。
这样教，学说话比较快。
另外，家长要多带孩子读绘本，看画册，边看边讲解，这样孩子学说话也快。