自闭症孩子与普通孩子的区别主要有思维、人际关系、时间观念这三部分。
在现在的社会里面，很多家长对于自闭症的孩子，带有恐惧，他们无法接受在正常的班集体里面，存在有自闭症这样的孩子。我曾经看过这样的一个视频，一个自闭症孩子的妈妈，为了让孩子能够接受正常的教育，费尽千辛万苦给了孩子一个课桌的位置，但孩子是自闭症的消息传出之后，这样的一张桌子的位置她都无法保住。在这个视频里面妈妈的哭诉与哀求让人为之心寒、心酸。这些孩子都是来自星星的孩子，虽然他不能像正常孩子一样交流，但是他也不会伤害正常的孩子，为什么我们不能给他一个课桌的位置？
1、自闭症的孩子在思维上有什么不同？
自闭症的孩子往往沉浸在自己的世界里面，他所做的事情是在自己的世界中能够接受的事情，有一些在正常人眼里不符合逻辑，甚至完全没有关联的事情，在他们的思维里能够形成一条独特的链接。而在正常人眼里的一些非常正常的事情，在他们的眼里往往是无法理解，无法认知。
2、自闭症的孩子在人际关系方面有什么不同？
自闭症的孩子往往都比较孤僻，他们习惯躲在自己的小角落，自己的天地里面做着自己的事情，并不会主动去参与到人际交往过程中。他们对外界的评价以及感官并不在乎，也无法感知他人对自己的好与坏，对于自己的行为可能导致的一些后果他们并不在意，或者说他们根本不会被这些后果所影响，因为在他们的世界里，并没有交朋友这件事情。他们没有展现欲，没有模仿欲，但如果他人打破了他的内心世界，他们会做出一定的反抗举动。这可能也就是外界有些人误以为他们有攻击性的原因。
3、自闭症的孩子在时间观念上有什么不同？
自闭症孩子是没有时间观念的，他们不理解什么叫做开始，怎么叫做结束，如果他们喜欢，那么同一件事情，可能会无休止的进行下去，如果他们不喜欢，那么这件事情，从开始到结束，他们都不知道也不参与，即使这件事就发生在他们周围，即使这件事发生了无数次，强调了无数次。在正常人眼中，这些自闭症的孩子做事总不合时宜，不是过快开始，就是过慢结束。
综上所述，这些来自星星的孩子，他们的世界很单纯，单纯到自己接受他们所想接受的事物，在不侵犯到他们给自己预留的空间距离时，这些孩子是无害的，所以少一些异样的眼光，多一些关怀，多一些耐心，给这些折翼的天使一点善意，一点时间，一点空间。
儿童自闭症它的学名叫儿童孤独症，所以孤独症是它的书面语言，现在也把这类疾病统称为孤独症谱系障碍，自闭症是一类神经发育障碍也叫心理发育障碍，也被称为大脑的广泛性发育障碍。
自闭症的症状：
1、社会交往障碍，表现为下列中的至少两条：
①目光对视、面部表情、身体姿势和社交姿势等多种非语言交流行为方面存在显着缺损。
②不能建立适合其年龄发展水平的的伙伴关系。
③ 缺乏自发性地寻求与他人共享快乐、兴趣和成就的表现，(例如不会向他人显示、带给或指向感兴趣的物品)。
④ 缺乏互动性的与人或感情交流，(例如不会主动参与游戏活动，喜欢独自玩，视玩具为“工具”
2、言语功能障碍，表现为以下至少几条：
①口头语言发育延迟或完全缺乏，且并没有用其它交流形式例如身体姿势和手语来代替的尝试。
②在拥有充分语言能力的患者中，缺乏主动发起或维持与他人对话的能力
③语言刻板和重复或古怪语言。
3、重复刻板行为，表现为以下至少1条：
①被包围在一种或多种狭隘和刻板的兴趣中。其强度或注意集中点与常人不同
② 刻板重复的运动技能动作 (例：手的挥动、手指扑动或复杂的全身动作)。
