小红和小丽为什么成为了好朋友？

Question

如题所述

Answer 1

在上学的路上，小红不小心摔倒，正好小丽走了过来，将她扶起来。小红感激地说:“谢谢！”，小丽说：“不用谢，这是我应该做的！”
她们成了好朋友！

一、写作要求：
1、看懂图意，知道图所表达的意思。
2、有条理、通顺、连贯地讲清楚图上的内容，培养说完整话的能力。
3、写话时，尽量让孩子写出六要素：时间、地点、人物、事情、经过、结果。
4、学习正确书写格式，文章开头空两格，尝试分段。
5、先说后写。
二、丝路花雨：
1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。
2、事情的观察分析。
图上的人物动作、表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想象空间，叙事要完整，有连续性和必然性，从最初的训练出发，要培养学生说完整话的习惯。
3、注意提示语的使用。
三、佳作赏析：
片段一
今天，小丽和小红一起去上学，她俩走在路上有说有笑地，很开心。
突然，一不小心“砰”的一声，小红摔了一跤，小丽连忙扶起小红，小丽问小红疼不疼，小红说：“不疼，谢谢你扶我起来！”小丽说：“不用谢，这是我应该做的！”
片段二
有一天，小红走在放学的路上，她一边唱歌一边走路，因为今天在学校被老师表扬了！可是走着走着一不小心，摔倒了，小丽看见了，飞快地跑过来，扶小红起来。小红说：“谢谢你！”小丽说：“不客气。”她们两个人成了一对好朋友。
回家小红告诉了爸爸妈妈这件事，爸爸妈妈夸小丽是个好孩子。
片段三
星期一，小丽一大早就起床了。她很快地洗完脸，刷完牙就背着书包上学去了。
小丽一边走路一边高高兴兴地唱歌。忽然，小丽摔了一跤！
这是怎么回事呢？原来是因为小丽边走路边唱歌，没有看路。这时小红来了，她看见小丽摔跤了，连忙扶起小丽。小丽说：“谢谢你！”
小红说；“不用谢，这是我应该做的。”