教学评价有哪几种类型?

如题所述

(1)诊断性评价,即在某项教学活动开始之前,为使教学计划更有效地实施而进行的评价。
(2)形成性评价,即在教学进行过程中,为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的评价。
(3)终结性评价,是指在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。这里需要强调的是,终结性评价注重的是教与学的结果,借此对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定,区分等级,对整个教学方案的有效性做出评定。
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