试卷分析存在问题以及整改措施,主要就是在试卷的填写过程中没有做到很好的一个审题。还有就是在试卷写题的时候,没有按照相对应的节奏以及相对应的步骤去进行填空,然后导致自己的分数没有拿到很高。
而且相对复习的内容并不是很多,然后在一些知识点上面落下了很多,所以主要存在的问题就可以这样子去编写,然后可以根据自己的实际情况进行增删的这样子的一个操作。
然后具体的整改措施就是在试卷的填写方面应该更加的细心,还有就是需要去学习更多的知识,在考前需要去花更多的时间去进行复习。所以以上就是试卷分析存在问题以及整改措施的一个概念。
试卷分析:
试卷分析大致分为逐题深入分析、汇总解决方案、应用解决方案这三步。
第一步:逐题深入分析。找出错题逐题分析:我的问题是什么?怎么解决?
注意:一道错题往往是由两个部分问题组成的:
(1)做题的状态决定发挥水平,细不细心等。
(2)之前学习知识的时候,由于学习方法和习惯不好,导致知识或题型掌握不到位。
第二步:汇总解决方案。对于刚才的分析,归纳出共性问题和解决方案。
注意:归纳和思考的时候,尽量避免自欺,面对真实的自己才能改正现在的问题。
第三步:应用解决方案。将解决方案与日常规划相联系,不断考察自己的执行情况。
注意:可以把解决方案加入到自己平时的学习规划中,或者贴在写字台前,定期(甚至是每天)检查落实情况。
语文试卷分析改进措施:
一、教学成绩以及试卷分析
本学期我任教的是一年级语文,上期期末考试成绩处于全镇后面,还需继续努力。
从整体来看,试卷命题注重双基考查,突出语文教学的训练性;增加阅读量,提高自主学习能力;考试难度较大,涵盖的知识面广。
试题类型全、新、活,突出了对学生审题、思考、分析,概括等能力考查,孩子们基本上都考出了自己的真实水平,也让大家对今后的学习充满了信心,对今后教师的教学具有一定的导向性。
二、成绩靠后成因分析
1、个别学生书写欠美观,行款不够整齐,主要原因是没有时间去训练、指导,学生书写习惯没有养成。
2、拼音必须巩固,部分孩子拼音学的不牢固。识字方面会写的字掌握不好,会认的字去掉拼音后不认得。
3、阅读丢分较重,没有时间系统的进行训练,平时训练时没有抓住重点。
4、对于后进生的辅导不到位,学生的学习习惯较差。
5、用于备课、填写资料的时间太多太多,没有时间钻研教材教法。
三、改进措施
1、面向课堂要效率:抓好课堂教学,形式多样扎实有效地进行听、说、读、写训练,让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义,
并能举一反三,灵活运用。
2、注重写字、识字教学。这学期识字量很大,每课都有6个会写的生字,在指导学生写字时要多下功夫。每课有10个左右会认的字,多形式的让学生认字。
3、对于阅读题,要多练习,多读课外书。题做多了,书读多了,遣词造句、标点符号的运用也都会了,这也是学好语文最有效的方法。
4、继续加强对后进生的辅导,特别是邱基祥、林华强、杨灿、朱远泽、田恩来、朱屹林、江成宣、李建宁等。作业因人而异,给后进生优先权,优先提问,优先指导,优先批改作业。
5、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。
6、根据学生的记忆周期,制定相吻合的复习计划,使知识的记忆更加深刻。
7、加强审题的训练,提高理解能力,彻底根除学生对老师的依赖性。在平时的教学中,训练孩子做什么都要有耐心和细心,不可毛毛躁躁,敷衍了事。
8、多种形式测试与考察学生的掌握程度,始终把拼音、生字,词语的掌握放在训练的首位,加大训练的深度和广度,注重平时的积累,当天内容当天巩固。
9、多激励学生,评价手段应及时有效,激发学生兴趣,调动积极性。踏踏实实做事,向课堂要效率,尽全力提高教学成绩。
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