自闭症没有主动语言

Question

如题所述

Answer 1

对大多数自闭症孩子来说，仿说是一个过渡阶段。自闭症孩子从100%的仿说，到出现零星的自发语言，然后随着理解能力、社交能力的不断提高，自然语言逐渐增多，仿说会越来越少，最后基本消失。

自闭症仿说多久才有主动语言呢？这个过渡阶段的长短，取决于自闭症孩子能力的不同，有些孩子几个月，有些孩子需要几年。

家长最常犯的错误是把自闭症孩子的仿说当成不良行为，然后设定目标来减少或消除这种行为。比较简单粗暴的方法是充当“灭火器”，每次自闭症孩子出现仿说，大人就马上严厉制止：“不要胡说！住嘴！”

对于自闭症孩子的仿说现象，另一种错误的解决办法是有计划的忽略，也就是坚持不去注意，温柔地消灭它。有计划的忽略在自闭症孩子的康复训练中是有效的方法，但是用在仿说中并不适合，为什么呢？

因为自闭症孩子刚刚出现对语言的兴趣，就被家长或老师给灭掉了。他们本来就不自信，小“录音机”里勉强录了几句话，战战兢兢地想参与交谈，如果这时候被别人忽略，他就更不知道该如何是好，会非常沮丧的。

要想更好地帮助自闭症孩子，我们就要找出仿说的原因，这需要认真倾听和观察，需要我们经常问自己“为什么？”过了尴尬的仿说阶段，很多自闭症孩子伴随着各个方面的进步，是能够学会独立自如地运用语言的。因此，对于每个家长和老师来说，一定要充分了解仿说的功能，帮助孩子学习说话。

Answer 2

1、不要事事都替孩子想好、做好，只说有关他的话或做有关他的事。

2、孩子提出需求，转头看着父母的时候，家长再开口说话。

3、孩子自言自语或回声式说话的时候，家长要立即插入或打断。孩子要是持续自言自语，就要把他拉起来做别的事情，转移他的注意力。

具体做法：孩子要是持续回声式说话，家长在他说完一遍后，就立即打岔切入，主动与他说话来转移他的注意力，千万不要让孩子养成自言自语或回声式说话的习惯。

4、以固定的作息时间来训练特殊儿童。吃饭和做功课的时间要固定下来，先吃饭再做功课，让孩子去做特定事情，有固定的时间和顺序会增加他们自动自发行为出现的几率。