用上清华北大哈佛的标准来培养自家孩子，这种做法可取吗？为什么呢？

Question

如题所述

Answer 1

一个人，从懵懵懂懂的小孩子到一个独立的人，应该说，成长是一个艰难的过程，可是，家中不容置疑是最主要的摇蓝。爸爸妈妈本身就是少年儿童最初的全球，她们不仅仅是第一任老师，事实上都是少年儿童终生的教师，最长远的教师。

父母不文化教育孩子，孩子会受到影响；家长用不正确的形式去文化教育孩子，孩子会越来越更坏。家长的使用价值、实际意义以及对孩子的危害，大家都还没十分深入地意识到。离去妈妈的孑宫来到这个世界，就进入了家中。这个时候和外部世界的沟通交流实际上是借助父母亲和家人来开展的。因为这个情况下，特别是在是人生的初期，他还不可以单独地走动，他还不可以单独地日常生活，他更应借助家中。

这个时候的父母对孩子的发展就有着十分重要的功能。他带来孩子哪些，通常就确定孩子会成为什么。我们的父母通常就用一个标准——上北大清华哈佛大学的规范来塑造孩子。用一个标准一个方式去塑造孩子，最终绝大多数人是失败的人。也是当今社会发展焦虑的表现，是我们的社会发展评价指标体系出了问题。好多人把上名牌大学作为家中、爸爸妈妈、孩子取得成功的楷模。可是我觉得好的教育是协助孩子变成他自身。

让孩子做自己想做的事，学自己想学的物品，让每一个人找到自己，变成最好的自己才可以幸福快乐。自然这种不那么非常容易点评反而是一种客观感受。这些真的有归属感的人的人生不是千篇一律的，她们都是有不一样的人生，因而，我觉得好的教育便是帮助别人不断成长，持续超越自我，帮助别人更幸福地好好活着，只需保证了这一点，亲子教育便是取得成功的，那也是家庭教育的目地。

Answer 2

我认为这样的方式是不可取的；如果孩子太小的话，就用这样的方式去培养自己的孩子，很有可能会让孩子的压力太大，孩子在逐渐成长之后就会可能出现叛逆的心理，或者是感觉到自卑。

Answer 3

这样的做法是不可取的，这样只会导致孩子更加的厌学，也会给孩子内心带来很大的压力，会影响孩子和父母的关系。每一个孩子都是不一样的，所以不应该给孩子定这么高的标准。

Answer 4

我认为这样的做法并不是特别好。因为这样的教育方式并不适合每一个学生。