六年级数学补充习题正比例的意义第几页

如题所述

正比例的意义(1) 教学 内容 教科书第 62—63 页的例 1、 “试一试”和“练一练” ,第 66 页练习十三的第 1 —3 题。 1.使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程,初步理解正比例的意义, 教 学 目 标 学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。 2.使学生在认识成正比例的量的过程中,初步体会数量之间相依互变的关系,感 受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型,进一步培养观察能力和发现 规律的能力。 3.使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系,增强从生活现象中探索数学知 识和规律的意识。 教学 教学重点:认识正比例的意义
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