孩子上二年级，学习拖拉，磨蹭，该怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

因为学习拖拉磨蹭，原因有很多，一种是她做什么都磨蹭，是孩子整个动作发展比较慢，还有一种就是学习磨蹭，就得考虑下学习能力的问题。在小学阶段最主要的，不是说孩子玩儿都是对的，还要养成好习惯，但其实更主要的是学习能力的培养，因为好习惯是和能力有关系的，如果孩子的视觉能力偏差，他看东西会错，然后视动能力，统合失调的话，写出来会错，这样都会造成对学习的兴趣度下降，会导致磨蹭，还有一些孩子的理解能力也会影响到学习的能力。磨蹭这个问题建议家长从孩子的学习能力、视觉、听觉能力方面来训练一下，来提高孩子的学习能力。也就是要先整理调整孩子大脑的硬件，然后才是努力、方法、习惯等这些问题。

Answer 2

我和你一样，同样有一个二年级的儿子。作业学习拖拉磨蹭。孩子让我们家操碎了心。说一些我的个人感想吧，也许可以帮到你。
1，所谓的生理问题（包括：视动能力，统合失调等）造成学习磨蹭。
2，学习能力不行（如：理解能力，行动迟缓慢性子等）造成磨蹭。
这是我们做家长的在网上找到的常见的孩子作业磨蹭的问题。
我想说的是。从真正的帮助孩子的角度，这些都不是问题。如果我们承认上面两点，是问题。那么我们会面临新的两个问题：
1，给家长心理增加无尽的痛苦。
2，在给孩子帮助的通道前，人为制造障碍。
为什么我会这么说，如果我详细说可能需要几千字。写到这里也不可行。我简单说。
1，如果孩子生理上有缺陷，做为父母会不会心痛。 我想为人父母，这不需要回答。
2，我们是来帮助孩子解决问题的。而不是来给孩子定性的。
这是两个不同的看法，
1，你认为孩子有病，得治。
2，你认为孩子没有病，只是需要正确的指导。
我们做大人的通过学习合理的方法，帮助孩子。让孩子学习和作业不再拖拉就好了。
你愿意选择哪种。我当年在第一个选项里，挣扎了两年。无比痛苦。
但当我遇到 武小曼老师时，我发现孩子没有病。是我自已有病。我自已需要学习。从那天起。我没有怨恨孩子，我怨恨自已太愚蠢相信医生的话。
武老师的作业拖拉磨蹭的课程，我听了不下10遍， 字字诛心。我们需要去理解孩子孩子作业磨蹭背后的原因，我们需要去理解大人辅导作业发火的根源。以及如何正确的去引导孩子把作业和学习搞上来。自已负起自已的责任来。这是我真正学到的对孩子受用一生的知识。
说的多了像是在做广告。算了吧。
总之一句话。那不是孩子的病。那是大人的无知。