广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则专指学校德育，是指教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要，有目的、有计划有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
德育的性质：德育的性质是由特定的社会
经济基础决定的。(1)德育具有社会性，是各个社会共有的社会教育现象，与人类社会共始终;(2)德育具有历史性，随社会发展变化而变化;(3)阶级和民族存在的社会,德育具有阶级性和民族性;(4)德育具有继承性,在其历史发展过程中,其原理原则、内容和方法等存在一定的共同性。
德育的意义
(1)德有是
社会主义现代化建设的重要条件和保证(2)德青是青少年，儿童健康成长的条件和保话:(3)德育是实现我国教育目的的基础和保障。