家庭教育的概念指的是在家庭环境中，家庭成员之间进行的、有意识地以教育为目的的互动和影响过程。具体而言：
家庭教育是由家长（主要是父母或法定监护人）对其子女实施的一种教育活动，包括但不限于道德伦理教育、生活技能教育、学习习惯培养等。
家庭教育不仅限于父母对子女单向的影响，也包括家庭内部长幼之间的相互教育和学习，强调亲子关系中双方的互动性和成长性。
根据现代观念，家庭教育不仅仅是狭义上的知识传授与行为规范教育，还涵盖了亲职教育、子女教育、伦理教育、家庭资源管理与利用等方面的教育内容。
在《家庭教育促进法》等相关法律法规中，家庭教育被视为一种社会责任和义务，旨在培养符合社会需求、具有良好品质和社会适应能力的人才。
家庭教育是一个持续终身的过程，不仅关注未成年人的成长阶段，而且对于家庭成员整体素质提升以及良好家风家训的传承具有重要意义。
总之，家庭教育是整个教育体系中的基础环节，它通过日常生活实践，为孩子的身心健康成长奠定基石，并在很大程度上塑造个体的价值观、人格特质和社交能力。
希望学校能够给予家庭教育科学的指导，能够全面客观的反映孩子的教育问题，为孩子发展提供有益的支持。
过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
而按照现代观念，包括：生活中家庭成员之间相互的影响和教育。
目前，一些发达国家在广义上这样定义家庭教育，指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动，其范围如下：（一）亲职教育；（二）子职教育；（三）两性教育；（四）婚姻教育；（五）伦理教育；（六）家庭资源与管理教育；（七）其他家庭教育事项。