一、思路
1、第一段写出课程内容。
2、第二段写出必要性。
3、第三段写出看法和学到的东西。
二、看待
《护理人际沟通》是一部讲述如何运用移情和感性的方式与病人和同事相互沟通的教材，它超越了治疗性沟通基础概念的内涵，运用大量切合实际的临床资源论述了很广泛的话题，包括：自信、电子沟通、尊重、幽默、面对、请求支持，并且引述名言、故事及诗歌，极具个性化风格。
护患关系是医疗工作的重要组成部分，它是护士和病人之间的一种特殊的社会人际关系，是护理人员和病人为了治疗和缓解病人疾病，促进康复而建立的一种必需的联系。
通过这门课程的学习，可以学习到护士如何在工作中进行充满自信的沟通，护士如何同病人、家庭及同事进行沟通。护士如何同愤怒和沮丧、痴呆和精神失常、快乐和绝望等各种各样的人相处。护士不仅是病人的代言人，还是具有不同护理理念的跨学科队伍中的一员。由此可见，将演讲加入《护理礼仪与人际沟通》的课程中是必不可少的。
扩展资料：
护理礼仪与人际沟通的重要性：
一、培养学生良好的心理素质
作为一名临床护士，在面对患者时，除了满足马斯洛基本需求理论中最基本的生理需要，还需更注重患者的心理需要，应当及时与患者进行沟通，以满足患者心理方面的需求，不可否认，良好的心理素质能帮助我们灵活的与各种类型的患者进行交流和沟通，以便了解得更为细致和全面。
二、培养学生自主的表达能力
演讲是一门语言艺术，感动听众，但不仅是为感动而感动，听众的感动和信服其实是一种手段，用来使听众达到某一信念，做出某一决定，或者采取某一种行动。临床护士在工作中，常面对的沟通对象有：患者、患者家属、医生、同事…重中之重则是与患者及患者家属之间的交流。
二、培养学生自主的表达能力
演讲是一门语言艺术，感动听众，但不仅是为感动而感动，听众的感动和信服其实是一种手段，用来使听众达到某一信念，做出某一决定，或者采取某一种行动。临床护士在工作中，常面对的沟通对象有：患者、患者家属、医生、同事…重中之重则是与患者及患者家属之间的交流。