教师职业行为的基本要求如下：
（一）教师思想行为规范
教师作为教育工作的执行者，在思想道德行为方面就必然要遵循我国的相关法律规定，严格规范自身行为，忠诚于党的教育事业。教师要做到：
1.贯彻执行党的教育方针，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2.牢固树立素质教育观念，遵循教育规律，恪尽职守，教书育人。
3.当好学生的表率，注重培养学生良好的思想品德。
4.树立正确的人生观和价值观，爱岗敬业、淡泊名利、勇挑重担、乐于奉献。
5.自觉遵守法律法规，模范遵守社会公德，严于律已、自尊自爱，作风正派、以身作则，锐意进取、注重身教。
6.坚守高尚情操，发扬奉献精神，廉洁从教。
（二）教师教学行为规范
教育者必先受教育，教师要想提高教育教学质量，必须不断地努力学习，丰富自己的知识技能。教师应该具备的教育教学行为规范：
1.端正教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容，全心全意地做好教育教学工作。
2.钻研业务，熟悉教材，认真备课；要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对学生进行灌输性教学。
3.精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。
4.按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。
5.上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁；板书整洁规范，内容简练精确。
6.既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁。热情、耐心地回答学生提问。不能讽刺、挖苦学生。
7.教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用学生的课余休息时间，增加学生的学习负担。
（三）教师人际行为规范
教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，主要包括学生、同事以及学生家长等。教师应保持的基本行为规范有：
1.教师在与学生的交往中要做到：热爱学生，尊重学生的人格和情感；严格要求，耐心辅导，循循善诱，不偏不袒，客观、公正地对待和评价每名学生，关心学生的成长；不体罚和变相体罚学生。
2.教师在与其他教师的交往中要做到：彼此尊重，相互学习，取长补短；平等相待，乐于助人，和谐共处。
3.教师在与领导的交往中要做到：尊重领导，服从安排；摆正个人利益和工作大局的关系，将学校的要求放在首位；互相理解，互相支持。
4.教师在与学生家长的交往中要做到：尊重家长，理解家长；加强联系，注重采用不同方式与家长联系和沟通；虚心听取家长的意见，充分调动家长的教育积极性，形成教育合力。
（四）教师仪表行为规范
首先，教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提。
其次，教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰。
再次，教师的仪表行为应符合自己的年龄特点。
最后，教师的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。
（五）教师语言行为规范
首先，教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争发音标准。
其次，教师的课堂用语，语法要规范，避免方言土语，指导学生应使用正确的词语和语法。
再次，语义要明确、表达要清楚，这需要教师熟悉学科知识，思路清晰。教师要不断修炼语言能力，在有限的课堂教学中简洁明了地传授知识，解答问题。
最后，语句要完整，上下连贯、有逻辑性。课堂教学切忌教师言语断层、表达混乱、自相矛盾。教师使用规范、正确的语言可以大大提高教学效果，也可以增加教师的个人魅力。