起到了总结全文的作用，用以说明老师教书育人的辛苦。
《师恩难忘》中作家刘绍棠的启蒙老师田老师年纪很轻，才华出众，上课生动有趣，给作者留下了深刻的印象。不仅让作者在不知不觉中感受到快乐，学到了知识，还懂得了许多道理。
而且作者能取得这样的成就也许和田老师是分不开的，正是因为田老师讲了这么多的故事，才使他对文学这么感兴趣。刘绍棠给自己的这篇文章原来取的题目是《老师领进门》，可见是老师为他打开了文学知识的大门。
所以作者认为每个的成长都离不开老师的辛勤劳动，“十年树木，百年树木”提醒我们永远都不要忘记老师的教诲之恩。
扩展资料
《师恩难忘》是刘绍棠创作的记叙文，文章主题是抒发了对老师的感激和怀念之情。
这篇课文是一篇语言朴实、情感真挚而有意义的记叙文。作者通过对小学一年级时田老师的回忆，抒发了对老师的感激和怀念之情。
段落结构
这篇课文的具体段落结构如下：
第一段（1—2节）：“我”到邻近的乡村小学去读书，以及介绍了学校的概况。
第二段（3—7节）：开学头一天，田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事，后来每讲一课都是如此。
第三段（8—9节）：“我”感激老师的教诲之恩，并终生难忘。
参考资料来源：百度百科-师恩难忘
起到了总结全文的作用，用以说明老师教书育人的辛苦。
《师恩难忘》中作家刘绍棠的启蒙老师田老师年纪很轻，才华出众，上课生动有趣，给作者留下了深刻的印象。不仅让作者在不知不觉中感受到快乐，学到了知识，还懂得了许多道理。
而且作者能取得这样的成就也许和田老师是分不开的，正是因为田老师讲了这么多的故事，才使他对文学这么感兴趣。刘绍棠给自己的这篇文章原来取的题目是《老师领进门》，可见是老师为他打开了文学知识的大门。
所以作者认为每个的成长都离不开老师的辛勤劳动，“十年树木，百年树木”提醒我们永远都不要忘记老师的教诲之恩。
1、作品介绍：《师恩难忘》，是刘绍棠创作的记叙文。属于记叙文，语言朴实、情感真挚。抒发了作者对老师的感激和怀念之情。是作者在四十年回到老家遇到田老师，看到老师白发苍苍，身形佝偻，忆起往日老师对他的教导，一时有感而发所做。
书 名：师恩难忘
又 名：老师领进门
作 者：刘绍棠
类 别：记叙文
特 点：语言朴实、情感真挚
主 题：抒发了对老师的感激和怀念之情
2、“十年树木，百年树人”，出自管仲的《管子·权修》。原文为：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木,百年之计，莫如树人。”（对国家而言,获利最丰者莫若培养人才,人才一旦培养成功将“一树而百获”,此乃国家治理国家的终生之计。）
比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。
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《师恩难忘》这篇课文是一篇语言朴实、情感真挚而有意义的记叙文。作者通过对小学一年级时田老师的回忆，抒发了对老师的感激和怀念之情。
品读刘绍棠先生的原文，我们不难看出，作者认为的“恩”，在田老师的眼里，不过是“无心插柳”。面对四十名学生的“无心插柳”，田老师所展现出来的境界是“润物无声”、“教育无痕”，这才是田老师了不起的地方。
因为田老师播下的文学的种子，因为作者的聪慧、有心、用心，才写出了那么多深受人们喜爱的文学作品，才成为了著名的乡土文字作家。
参考资料：百度百科-十年树木，百年树人
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