关于学习实践科学发展观的总结报告
在学院党委的具体领导下，根据学院党委学习实践科学发展观活动工作领导小组办公室的整体部署，我们法政与公共管理学院学生低年级第一党支部在党员中进行广泛动员，组织党员系统学习科学发展观，开展“深入解放思想，推动科学发展”的大讨论，并深入调查研究，认真查找存在的主要问题，从而顺利地完成了学习实践科学发展观活动阶段性的工作任务。
开展“深入解放思想，推动科学发展”的大讨论
为了进一步深化对科学发展观的认识，从3月中旬开始，支部组织党员先后举办两次专题讨论会，并由支书、支委举行座谈会，开展“深入解放思想、推动科学发展”的大讨论。
大家围绕如何“深入解放思想，推动科学发展”展开了深入而热烈的讨论。支部成员一致认为，深入解放思想就是把科学发展观作为解放思想的标准，把全党的思想统一到科学发展观上来，在转变观念中明确发展方向，切实解决好“为谁发展、怎样发展、实现什么样发展”等问题。深入解放思想，就是要全面准确地把握科学发展观的科学内涵和精神实质，凡是不符合、不利于落实的科学发展观的一切观念、理论、体制、机制、政策和措施，都应当突破，逐步地消除和克服。
学习实践科学发展观讨论会开展情况
在学习实践科学发展观讨论会中，我们以支书、支委为中心组集中学习，采取集中学习和个人自学相结合的形式，以《科学发展观学习活动学习读本》为基础学习资料，具体学习了实践科学发展观的许多详细内容，由党支部书记林烨同志做关于深入开展学习实践科学发展观的动员讲话，传达了学院党委书记 何增光老师在开展深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话。
会上，支部成员非常积极地发言。有些同志指出，深入解放思想应继续摆脱三个方面思想束缚：一是进一步摆脱某些残存的“左”的思想束缚，二是从一些“洋教条”主义解放出来，三是需要从这30年改革开放形成的已有的思维定式中解放出来。有的同志认为，深入解放思想必须注意三点：一要继续破除迷信，反对本本主义。不仅要反对对马克思主义教条式的理解，也要反对洋教条、反对食洋不化；二要坚持实践是检验真理的唯一标准，鼓励大胆探索、实验和创新。三要坚持马克思主义特别是坚持当代中国的马克思主义。
支部成员党员博客建设情况
为深入贯彻落实学习实践科学发展观，支部成员的党员博客开辟了“理论学习” 、 “心得体会”等专栏，将学习科学发展观的心得笔记通过电子日记的形式传送到博客中，以便于交流和检查。党员博客的开通，为党员及其他同学学习科学发展观开辟了一个网上学习交流的新信息平台，不但拓宽了灵活的学习方式，加强了支部的统一管理，也增强了学习科学发展观的实效性。各专栏的丰富内容为学院乃至学校党员提供学习科学发展观的资料，并及时报导学校和学院学习科学发展观的进展情况。
目前，我院大一到大三的所有党员包括预备党员已经参与到了网上博客学习中来，他们纷纷表示，通过这种学习模式，不仅解决了以前必须集中学习的问题，而且顺利地将这个理论学习阶段融入到了支部的集体生活中，借此还可以与在校党员进行交流，以增强自身对科学发展观的认识和理解
下一步学习实践科学发展观计划
通过上阶段的一系列学习，下一步应做的是分析检查，其中重点是查找问题原因，进行分析评议。
1、召开专题民主生活会，重点查找支部集体和个人在解放思想、实践科学发展观方面和党性党风党纪方面存在的突出问题，分析原因，开展批评和自我批评。成员要互相谈心，交换看法，认真撰写专题发言材料。通过民主生活会，把思想和行动统一到支部与党员个人的科学发展的战略上来。
2、形成支书、支委分析检查报告。在专题调研、广泛征求意见、召开专题民主生活会的基础上，围绕学院科学发展的思想观念、工作思路、政策措施、体制机制等方面进行分析检查，找准角度，明确问题，拿出办法，形成书面分析检查报告，并在支部成员中进行报告互评。
通过开展科学发展观活动，使我支部广大党员充分认识到了用科学发展观指导各项工作发展的重要性。解决广大党员思想观念、发展思路、工作作风等方面存在的问题，增强了全支部广大党员进一步树立和落实科学发展观的主动性和自觉性，达到认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，为我院党员先进性的建设奠定了思想基础。通过学习教育活动，增强了学生党员的科学发展意识，提高了支书、支委用科学发展观指导各项工作的能力，提高了成员正确处理发展、改革、稳定的关系，科学管理、法制管理、依法行政的本领。
参考资料：http://www.freelunwen.com/yingyongwen/2009/0630/13581.html