请教高三一轮复习各科可以做的事!十分感谢!!

Question

1.语文
我原来每本书都有文言文和现代文字词总结,但到了高三,初步设想分类整理,但同时又有很多资料上有,但是又不全..哎好纠结..
如果以辅导书上那种字形字音,病句成语的分类来总结基础好不好?
那诗歌鉴赏 现代文 语言应用 又可以怎样总结?是否做题有明显效果?
最怕的是自己和老师做了同样的工作,很浪费时间.
还有作文是我较差的部分,可能平均只有49.波动有些大.很多人不主张专门研究高考范文,我希望平时阅读其他文章可以有所帮助.
同时想问一问阅读课外书时有哪些良好习惯?是否需关注它们的写法?我一般只看内容就没什么时间了,但感觉没什么效果.读后感是否必要?我摘抄的都不大背得住,是属于正常现象还是应该花工夫背?背这么多,是否浪费了时间?
2.英语
阅读问题较大,经常3 4 道 ,做题是唯一途径?总感觉和出题人的侧重面有偏差,常常二选一,而且要选错
单选保持在1到2个错,我知道这个就是靠平时和课内知识,这里就问一个关于总结的
全部写在一起太乱了,要查也查不到,要分类又太细了,我目前只单独拿了本子记单词 作文,其他都混在一起.因为平时还有一些课外积累,有些又是和课内交叉的,比如TAKE这种大动词的搭配之类..应该如何分比较好?
3.数学
数学是我最薄弱的一科,除了改错本,知识点总结,其他还有什么?到时候老师会以什么思路进行复习?
4.物理
也是较差的一科.总有很多细节,也不能完全算在粗心..分析大过程没什么问题,但一定时就做的很差.除了改错本,还可以做什么.同理,老师复习的思路是什么?(串讲知识点?以题为主?OR...)
5.化学
感觉知识比较杂,完全不知怎么下手..我有比如常见物质颜色\环境污染等的总结,但对于元素,实验之类还是觉得不放心,应该做哪些工作?课本又怎么充分利用..(不管看几遍总有拿出来考答不起,但书上又有原型的)
6.生物
课本知识问题不大,但对于分析性问题还是没什么把握,
已有有总结本,错题本..

还有高三一般睡几个小时,身体锻炼等怎么协调..谢谢~

Answer 1

我是河北的高三毕业生，从你说的可以看出你自己对各科有一定的把握，我就说说我自己的一些体会吧。
不知道你是哪里人，你说的题型和我们的差不多（全国卷）。
对于语文的字音字形病句成语，我个人体会还是分类比较好，因为语文和别的学科不一样，一轮复习就会分专题，最好准备个比较厚的笔记本，可以将平时考试、练习时候的错题或者记不太熟的写在本子上（此处单指字音字形成语），到高三的时候各种辅导资料也是满天飞啊，没必要抄在本子上，直接看就好。老师也一定会发一些他们总结东西，我就直接夹在本子里了，呵呵。病句和成语这玩意说实在的多做多积累就好，令我汗颜的就是今年的高考语文病句做错啦，自己感觉看得太多了，哪个都有病。不要害怕，还是多积累的好。说实在的，看一些课外读物有些用处，但是现在的意林、读者之类，扯淡的较多，还是看《作文素材》比较好，把一些好的语段抄在本子上，我看写法、读后感啥的就不用了吧，考试就那么点时间，自己发挥肯定来不及，绝大多数人都是靠积累的一些素材，我感觉这些语段还有字形不用花大量的时间，只要利用好早自习的时间就差不多了，就像复读机一样多重复，自然就背下来了，考试的时候一兴奋，那些优美的语句就信手拈来了。诗歌鉴赏 现代文 语言应用，这些题的答题是有套路的到时候老师会总结。
说到英语，我总算找到知音了，我和你的感触一样，做阅读的时候基本上读懂了，只不过题目感觉说的很模糊，让我在两个答案之间徘徊，通常我会经过很长时间的思想斗争，对付这个，我感觉揣摩作者对这件事或事物的看法、感情应该是突破口。单选我就帮不了你了，因为你比我还强，我的英语成绩一直就120左右，不算太高。
数学、物理你说的那些都是必要的，要保持思路和手感的话，还是要多做些题，比如高考题或高考模拟题，正如我们老师所说：一天都不能少。数学一般会从集合开始一章一章复习，老师讲的都是些知识点配一些题型，物理也一样的。
化学，我是从两方面复习的，一是从各个元素章节开始，复习笔记和课本，做一些小练习。第二个就是总结各种方程，这也是充分利用课本的一个方法，比如可以总结关于水的方程、关于水的置换方程、金属置换非金属的方程等等，这样答元素还有无机推断题就会得心应手了。我高三的老师帮我们把实验、用具、使用方法都分类讲了。
读熟课本之后，生物也就没什么了，老师会先复习课本，一本一本来，然后总结各种题型，增强你的分析能力。上高三你就知道啦。
高三是很辛苦，尤其是下半年，很累，晚上尽量不要开夜车，保持第二天头脑清醒就是最好的学习方法。体育课还有课外活动时多活动活动。
说了一大堆，没什么逻辑，只是我个人的感触，一年走过来，高三的日子还是很值得回味的，希望对你有点帮助，祝你取得好成绩！

参考资料：自己

Answer 2

对于你的问题我很有体会，因为我是个很喜欢总结的人。告诉你我的经验吧。
1、语文
语文最重要的就是平时积累。不知道你是哪个省的，但是前面的选择题应该都是考基础，那么字词的积累就很重要。积累本是必须的，这个不要怕花时间，总共就那么多词语，你花点时间以后碰到相同的就可以不用花时间了。我是有积累本的，最主要的事记字词的读音和字形，全是从各种资料上抄下来的，因为各种书都不全，所以我看一次补充一次自己的积累，到最后比什么书都更全。病句不用抄下来，种类太多了，做个几百句用实例更好记，找到不同的错误类型就可以的。至于诗歌鉴赏那个不是一时半会儿的事，我是从小背诗词所以没什么经验，不过我给我同学的建议都是：跟老师做，答题有规律的，你把答题的方法总结一下，就那几样，中心啊，主旨的，诗人都就那几种感情。后来他们都能拿个四、五分（总分6分）。现代文就更是技巧了，要抓点对题答，我一般都是18、19分的，要点经验啦，做练习的时候注意总结，看标答是怎么说的，你做题的时候就往那样的扯，就不会说不出话了。作文要是实在提高不了就按固定格式，高考作文只要有一点出彩都会给很高的分，作文你就别花太多时间了，命题组本来就爱玩花样，你防不胜防，我平时都是56分的作文，结果我前年他给我考个给地鼠写信，结果值得了42分，没把我气死。
2、英语
单选你已经不错了，很不错了，要是高考能有这成绩没问题了。
至于阅读，我跟你说啊，千万不要钻牛角尖，去找原文，原文怎么说你怎么选，还有和答案有不同的时候，你要坚定不移地相信答案是对的，要想也是想怎样才能得到答案，。这样才能一天一天接近命题者的思维，我以前班上就有很多男孩子阅读老错，完了还老问我怎么回事，我也没办法解释，因为按我的思维就是那么回事的，所以要根据原文找细节。
3、数学
改错本，总结本是要的，我以前也有。慢慢来，就这样就可以了。老师以后会以线的形式复习。第一轮会全面复习，第二轮扎重点复习，第三轮就是实战了。数学老师的复习会很全面的，高考题也有规律，大题：三角函数，概率，解析几何，立体几何，函数，数列。其他都是小题，你把不同专题分类总结就好了，把住大体，数学好办，没事的。
4、物理
别提了，那是我的软肋，反正我是什么方法都用了，没见管用的，就不和你说了。
5、化学
这就是你基础不扎实了，化学是很杂的，但是也不难。元素和推断什么的多做几道题，把不同元素的现象背熟了，推断题就不难了，还有啊，化学式一定要熟悉，不同物质的化学转换图要背，这样就不难的。实验的话背课本，花时间一字不落的背，考的也就是那些。
6、生物
分析题的话大概是光合作用和基因分析的题吧，那个还是把原理弄懂的，光合作用你要把过程能说出来，注意细节，基因的话多做一些就能懂，注意用倒推啊，记熟不同基因类型得到的比例。

高三啊，反正我是不超过1点就睡的，一般12点吧。锻炼就算了，没时间了，你家里学校远波，远的话也走路去，权当锻炼。

Answer 3

我是文科生就给你谈一谈语文的整理吧。你很会提问题，但是这个问题需要因人而异，因为每个人在不同知识体系上的掌握是不同的。但是，如果说是速成的方法，我建议你构建知识体系。这个体系包括，这一部分在考试中的题目名称；它所要求的能力层级；在考试大纲和考试说明中对他的具体要求（这是最重要的，因为任何一道与问题都是严格遵循考试说明来得。）；这种题常见有哪些题型，那些问法；它对应的知识点与知识内容有哪些；这些体固定的解题思路是什么，又没有固定的公式技巧。如果你能根据这些来编制知识网络，形成知识体系，就一定会有所收获。[这种方法最适用于诗歌鉴赏，大阅读，语基]希望对你有帮助。
附：语文阅读题解题公式（散文）
文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。
从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。
一、叙述人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
二、叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
三、描写
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
四、修辞
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
五、结构安排
布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；
2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文；
4、中心句——点明中心、揭示主旨；
5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；
7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
（1）记叙文（散文）的结构特点
①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。
②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。
③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。
④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。
⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。
（2）议论文的结构特点
①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。
②按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。
六、表达方式入手分析句意：
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；
2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
七、语言
1、语言是否准确、简练、生动、形象；
2、具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；
3、运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。
八、表现手法
1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。
2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。
4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。
7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。
8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。
10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。
九、议论文论证方法
1、比喻论证，其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中，使道理通俗易懂，深入浅出，容易被人接受。
2、类比论证，通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较，从而由此及彼，自然地得出新结论的论证方法。它以浅寓深，以近比远，形象鲜明，有很强的说服力。
3、举例论证，用确凿典型的事实来证明论点，事实胜于雄辩，具有很强的说服力。
4、对比论证，运用正反两方面的事例或道理进行对比，在对比中证明论点，鲜明的对比，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
5、引用论证，具有权威性，论证有力。
6、引申论证，通过对事理原因或结果的周密分析，层层剖析，从而证明论点的正确性、合理性，精彩深刻。
十、答题技巧提醒
1、高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。
2、多角度：条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用（效果）也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，答得更全面更详尽一些。特别是在答赋分较高的概括性题目时，一定要设①②③等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。
3、用术语：
一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；
二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；
三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。
推荐以下我认为很好的语文模拟卷。1.《高考真题全解全析》这是你这个暑假无论如何都要完成的，而且要精益求精，把每道题都弄透。因为这是全国的专家组出的试卷，很有代表性。每个省都要做，对课改区的题更要重视，以内这是教育改革的大方向。全国一卷的命题人有很多就是新课程卷的命题人。另外，你做完后要学会积累总结，例如一些类型题的思路，公式；诗歌鉴赏中最常见考什么题型，都考了那些手法，那种最多等。一个暑假，我觉得就可以达到提升5-10分的效果，也就是在你103分的基础上，达到110分左右。2.《天利38套》当你暑假结束时，就是高三了，你要抢在别人前面完成这套卷。也就是在一轮复习之前，完成这38套从全国精选的试题，这些题更有代表性，更有助于提高能力，因为它们是中学一线教师的作品，更切合学习。这些题，就不必像真题那样锱铢必较了，但是，要养成给自己客观评分的习惯，你会发现，你一天天在进步。注意，与此同时，你要抢在别人前面开始进行专题训练，例如每天完成一个专题，字音，字形......但是，像大阅读每天要完成1-2篇。一周强迫自己写一篇作文，而且要像考试一样，找你们老师打分。这些辅助工作是必须的。而且，要开始背诵必备诗词和文学常识。但是就全国一卷而言，我觉得重点是在名句默写。
3.《金考卷》系列。包括“四大名辅”和“每月速递”两部分，前者是原创卷，后者是最新的模拟卷。一个月一期。你要坚持买坚持做，在你一至三轮复习中，它将不可或缺。尤其是当新的考试大纲和考试说明出台后，你要购买《试题调研》，不要买专题，就买从第6期以后的。里面有个“特辑”是很重要的。如果你听我的话，照我说的做，但你完成它之后，我敢保证，高考题你全见过。另外，这段期间重要的，是研读考试大纲和考试说明，对考点心中有数。如果有余力，还想拔高后者间更典型的题，可以尝试做一下近三年的高考真题。这样，只要你勤总结，勤思考，勤练习，应该是可以达到120分的。PS：在一轮之前，你也可以把《天利38套》换成《导航38套》，我觉得都不错，反正我都做过。你可以自己选择。祝你成功。

Answer 4

我是个刚高考过的学生，大三门我的也比较弱，不过我的综合还是蛮不错的，我就说说小三门的学习方法吧。
物理
首先把各个知识点记在心里，一定要熟！然后，做题，以综合题为主，一定要把过程的每个环节分析清楚，不要有一丝的遗漏。在每次考试前做一些简单题，增加一下信心。考试过后要总结找出不足，在这些方面加强练习。物理是个耐心活，当你用心做半年之后就会有很大提高。
化学
化学中的很多东西是有规律的，只要把握好这些规律，个知识之间就能联系起来，能事半功倍，这其中规律要自己总结，别人的永远是别人的，只有自己的总结才记得深。复习时课本一定要要放在身边，因为还是有些不规律的事，这些就要死记了，没办法，比如，AlCl3 是共价化合物~~~~~~~
生物
实验是重中之重，把课本上的实验亲自动手做一遍，这样记得深。分析性的问题只要做题时，注意其中的回答方式，问题就不大。
一轮复习以知识点为主，把每个点烂熟于心，二轮就是把点串成线，三轮就是把线织成面
最后祝你明年高考成功，蟾宫折桂。