多动症儿童由于自控能力差，而显得意志薄弱、耐受力差。遇到困难急躁不安，缺乏信心，到新的环境不能很快适应。遇事易冲动，心血来潮，想干什么就干什么，毫不考虑后果。如在家中好发脾气、任性、放任、暴躁。稍不如意就大吵大闹、横蛮无礼、摔东西、倒去饭菜，甚至掀翻饭桌………。在幼儿园或学校，在游戏或集体活动中不能耐心等待轮换，要么抢先、无礼貌、不守纪律，极易滋生事端，造成不良后果。老师天天告状，家长一筹莫展。因而一般都认为小儿如此无礼，都是家教不当、过分宠爱、百依百顺的结果。其实除了家庭教育不当的环境因素外，多动症儿童有其自身的致病因素。最有力的证明是，患儿经药物治疗后，冲动任性的个性可有明显改善。老师、同学和家长都反“孩子完全变了样”。所以多动症的治疗需药物和心理两方面的相结合。多动症儿童对个人、家庭、学校、社会等各方面都会造成程度不等的危害。
(1)对个人的危害 轻微多动症儿童只是学习上不能专心，不能主动学习，造成学习成绩下降；行为上不能自控，表现不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以完成学业。行为上惹是生非，干扰他人，随着年龄的增长，因无自控力，易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪道路。�
(2)对家庭的危害 多动症儿童学习成绩不好，厌学、逃学，扰乱课堂秩序。家长因此常常被老师叫去，说家长教育不好，缺乏管教，没有尽到家长责任，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子施行责骂、棍棒教育。若家长自控力也差，更易激动、缺乏耐心而暴怒，把孩子打得鼻青眼肿，满身伤痕。有的家长望子成龙，希望孩子学习成绩名列前茅，将来能考上大学，可孩子就是不争气，学习不专心，不主动。有的本来就智能较差，学不进，家长只好每天督促，陪读到深夜，有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事。有的家长本身素质较差，平时对孩子不管教，不及格的成绩单一拿回家就打骂，使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
(3)对学校的危害 在学校里，多动症儿童经常扰乱秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下。即使老师花很大精力也收效甚微，教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。�
4)对社会的危害 严重的多动症儿童到青少年时期，因自控能力差，易受不良习气的引诱而走上犯罪道路。如不及时治疗，到成人后由于自控力差，冲动、好逸恶劳、贪图享受，往往犯罪率高，并屡教不改成为惯犯，影响社会的安定。
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