决不歧视贫困生。我总是鼓励他们帮助我我也会公平公正地对待他们。在教室里，我会时刻注意不放弃差生，差生回答简单的问题，成绩好的学生回答困难的问题，让差生也参与课堂。这样他们才能对学习感兴趣在学生的学习生活中，老师对学生的管理和教学非常重要。学生上学后，大部分时间仍然在学校老师的教导下。家长不能一直关心。
第二，在教室里，我会时刻注意不放弃差生，差生回答简单的问题，成绩好的学生回答困难的问题，让差生也参与课堂。这样他们才能对学习感兴趣在学生的学习生活中，老师对学生的管理和教学非常重要。学生上学后，大部分时间仍然在学校老师的教导下。家长不能一直关心。学校老师会面对一群学生，老师们不能督促所有孩子关心。老师们一般看到的是学习成绩比较好的学生。会对他们更感兴趣。
另一个学生是学习不好或在教室里和老师对着干的学生，大家都知道老师要放弃一个学生是很容易做到的。在教室里，我会时刻注意不放弃差生，差生回答简单的问题，成绩好的学生回答困难的问题，让差生也参与课堂。这样他们才能对学习感兴趣在学生的学习生活中，老师对学生的管理和教学非常重要。学生上学后，大部分时间仍然在学校老师的教导下。家长不能一直关心。老师们放弃了一个学生，不再关注他们的学习，不再努力督促和教导。学习本是不幸的事。学生们看到老师不再照顾他，听学生的提问不回答，把看到错误当成空气。学生们内心敏感，感到疏远，慢慢对学习失去信心，自己也开始放弃，结果一蹶不振。
在教室里，我会时刻注意不放弃差生，差生回答简单的问题，成绩好的学生回答困难的问题，让差生也参与课堂。这样他们才能对学习感兴趣在学生的学习生活中，老师对学生的管理和教学非常重要。学生上学后，大部分时间仍然在学校老师的教导下。家长不能一直关心。