如何以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育

如题所述

(1)积极探索多种教学方法和育人模式,强化思想政治理论课教学主阵地。自上而下的灌输式传统教学方法,越来越受到思想活跃、崇尚创新的当代大学生的排斥,产生的效果自然不尽如人意。从实际出发,不断革新思想政治理论课教学方法,是时代的需要,也是社会进步的必然要求。运用多媒体技术教学,采用多种教学方法,如启发式、互动式、辩论式、案例式、探究式等教学方法相结合的模式,充分发挥学生的主体作用,增强学生学习理论和探索真理的积极性、主动性,使学生成为学习的主人,让学生在轻松的氛围中、在精神的愉悦中掌握知识、明辨是非。同时,在完成基本教学任务的基础上,应紧密联系社会实际和学生实际,选择当前社会生活中的热点和大学生关心的焦点问题,组织学生讨论,及时引导,为学生答疑解惑,克服消极思想,增强正确思想的教育和引领。
(2)积极探索思想政治理论实践课新的教学方式。思想政治理论课必须做到理论与实践的结合,而实践教学主要是课堂教学以外的教学环节。因此,要尽可能地为学生多创造实践教学条件, 组织广大青年学生参加社会实践,通过参与志愿者服务、社会调查或参观实习等活动,在丰富多彩的实践活动中感受和领悟社会主义核心价值观的深刻内涵和建设社会主义核心价值观的伟大意义,增强践行社会主义核心价值观自觉性,进而达到了解国情、增长见识、锻炼才干的教育目的。
(3)把现代信息网络技术充分应用于大学生思想政治教育教学当中。当前,多媒体和网络受到了越来越多的大学生青睐,同时也为教学模式变革和教学手段创新提供了强大的技术平台,使理论课教学活动变的更加生动,更加富有时代气息。在日常教育教学过程中,教育工作者可以通过QQ、飞信、微博等手段与学生加强沟通,及时地了解学生所思所想,拉近师生距离,使得双方的沟通和交流更加顺畅,从而便于在教育教学活动中增强针对性,确保实效性。
3、打造一支道德高尚,牢固树立社会主义核心价值观的思想政治教育队伍
高素质的思想政治教育工作者队伍是保证思想政治教育效果的最重要因素。高校教师队伍是教学活动的组织者的实施者,教师队伍的思想素质和道德品行直接影响着每一位学生。因此,加强思想政治理论课教育队伍的建设,完善思想政治理论课教师的聘用、培养和管理机制,创造条件为教师提供培训机会,解决教学难题,打造一支师德高尚、学识渊博、牢固树立社会主义核心价值观的高水平教师队伍,是提高教育教学效果的前提。
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