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小学一年级数学 怎样解释解释多一些,少一些,多得多,少得多
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推荐答案 2024-06-07
1. 对于“多一些”,这意味着比比较的数稍微多一些。
2. “少一些”意味着比比较的数稍微少一些。
3. “多得多”指的是在选择中最大的数。
4. “少得多”指的是在选择中最小的数。
5. 举例来说,与45比较:11是少得多,42是少一些,49是多一些,89是多得多。
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小学一年级数学
怎样解释解释多一些
、
少一些
、
多得多,少得多
?
答:
多一些是比某量多一点;少一些是比某量少一点;多得多是比某量多的很多;少得多是比某量少的很多
;注意:“多得多”比“多一些”的数量多,“少得多”比“少一些”的数量少。举例:以1~10这十个数字为例举例说明,2与1相比是”多一些“,1与2相比是”少一些“,10与1相比是”多得多“,1与...
小学一年级数学
怎样解释解释多一些,少一些,多得多,少得多
答:
很简单:
多一些,就是和比较的数多一点,少一些,就是和比较的数少一点
。多得多,就是选择里面最大的数,少的多,就是选择里面最小的数。如:和45比较 11、42、49、89、70 11是少的多,42是少一些,49是多一些,89是多的多。
...
怎样解释解释多一些,少一些,多得多,少得多
?
答:
通俗地理解,一年级涉及到这几个概念可以这么理解:15以内的多少,称为
多一些
,少一些;
15以上的称为多得多,少得多
。
一年级
下册
多得多少得多多一些少一些
答:
数学 主要是从两者比较来说的。
“多一些”是说甲比乙多,但是多得不多;“少的多”是说甲比乙,甲很少而乙很多,就说甲比乙少
,而且少得多;“差不多”是说两者比较相差不大。“多得多”比“多一些”的数量多,“少得多”比“少一些”的数量少。举例:以1~10这十个数字为例举例说明,2与1...
一年级
下册
多得多少得多多一些少一些
答:
数学中,我们经常比较两个数的大小。当我们说“
多一些
”时,意味着一个数比另一个数稍微多一点,但差别不大。例如,5比3多一些。而“少得多”则表示一个数比另一个数少很多。比如,2比10少得多。另外,“差不多”表示两个数的差别非常小,几乎可以忽略不计。举例来说,如果我们比较数字1到10...
...
怎样解释解释多一些,少一些,多得多,少得多
?
答:
对于小学一年级学生来说,理解“
多一些
”、“少一些”
、“多得多”和
“少得多”这几个概念可以通过具体的例子来解释:1. "多一些"和"少一些"是指两个数量相近的物品之间的比较。比如,你有3个苹果,我有5个苹果,那么我就是比你“多一些”;如果你有5个苹果,我有7个苹果,那么我就是比你“多...
多一些
什么意思?
少一些
什么意思?
答:
多一些
”一般指多出的数不超过10,“少一些”一般指少出的数不超过10!
“多得多”
一般指多出10以上或者更多的数(题目挑相差最大的数),“少得多”一般指少出10以上或者更多的数(题目挑相差最大的数)。例如:聪聪踢了52个。1、乐乐说:我踢的比聪聪少一些?(少一些一般10以内)答案就是49。
小学一年级数学
多得多
少得多
。 多得多和
多一些怎么
界定?少多少才
答:
多得多,少得多:是指与基础数相差较大。
多一些
,少一些:是指与基础数相差较小。至于“多得多和多一些”怎么界定要依据具体情况,没有具体界限。加法:把两个数合并成一个数的运算/把两个小数合并成一个小数的运算/把两个分数合并成一个分数的运算减法: 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一...
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