一、小组合作,培养学生的科学兴趣
这种教学方式不仅能够培养学生的合作和实践探索能力,还可以很大程度地开拓学生的科学思维,更能够增加生生间的互动。将小组合作方式有效地运用到科学探究活动中,既能够培养学生的科学兴趣,还能够提升学生的科学探究力。
二、灵活运用多媒体课件,增强科学课堂的趣味性和生动性
现代信息技术背景下,基于信息技术的多媒体课件集声音、视频、文字、图片于一体,其能够直观呈现教学内容,能够创设图文声像并茂的教学情境。
三、让学生充分参与科学实验活动,提升学生的实验探究能力
科学课程的内容主要是在实验探究的基础上来学习的,很多科学现象以及其中体现的科学规律,都可以在学生亲自进行科学实验的操作中得到形象的呈现,也使学习困难的学生能够从看到的现象中更好地理解抽象的科学概念。