第1个回答 2015-07-18
第九章 德育
第一节、德育
1、概念：教育者培养培养受教育者品德的活动。是思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育的总称。包括家庭德育、学校德育、社会德育等形式。
2、学校德育：教育者根据一定的社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响，并通过受教育者品德内部活动，以使其形成教育者所期望的品德的活动。
3、特性：社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性。
4、意义：①社会主义现代化建设的重要条件和保证；②青少年儿童健康成长的条件和保证；③实现教育目的的条件和保证。
5、德育目标：通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。德育目标是德育工作的出发点，决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
6、主要依据：①时代与社会发展的需要；②国家的教育方针和教育目的；③民族文化及道德传统；④受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
7、1988年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》“……好公民……共产主义者”。
8、德育内容：用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范的总和。
我国中小学德育内容包括：（1—8）：科学世界观和人生观教育、爱国主义教育、理想教育、道德教育、集体主义教育、劳动教育、纪律教育、民主和法制教育。本回答被提问者和网友采纳