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辩论赛:学习不好的原因是客观原因
要一些相关的针对性的材料,谢谢
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其他回答
第1个回答 2010-05-18
不够自觉,学习态度不认真
第2个回答 2010-05-18
呵呵,你们这个辩题貌似也有点不利吧,不过能够找到突破口机会也不小,可惜不感兴趣,自己去找吧,那样方便你们掌握材料,抓住重点,主要还是看你们的临场发挥。
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呵呵,你们这个辩题貌似也有点不利吧,不过能够找到突破口机会也不小,可惜不感兴趣,自己去找吧,那样方便你们掌握材料,抓住重点,主要还是看你们的临场发挥。
辩论赛
中如何回答“
学习
成绩
不是
由学生决定的?”
答:
老师的教学优劣,以及对掌控班级的学习气氛是第一点(比如名师出高徒)
;同学们对学习的认知是第二点(比如别的学校里,校风和班风不正的学校和班级甚至可以以学习为耻,或者排挤学习好的同学,但是我们学校和班级不在其列);学生周边的环境因素是第三点(比如生活在嘈杂的地区,或者因为家庭或者学校条件...
学习不好的
责任在老师还是在学生
辩论赛
答:
如果,我们清晰的分析一下,把自主学习归类为主观愿望,把强迫学习归为客观责任就很简单了,
学习是为了自己完成梦想的阶梯,自己是主观原因
;老师是一个授业解惑的专业人员,他们的责任是散播知识。做饭的是老师,吃饭的是学生,饭做好了自己不想吃,饿了肚子是老师的全责吗?饭菜的味道就像老师的教学方式...
关于
辩论赛
题目学生
学不好是
学生的错还是老师的错。求详解!!
答:
那得看你是正方还是反方了,正方的话可以举
好的
老师教出的班级学生个个成绩好、品德好,优秀班主任 霍懋征 任小艾 魏书生 教出的学生成绩都很优秀,因为老师会根据学生的特点进行教育,所以学生的成绩好坏老师有很大影响。正方的立论是成绩的好坏取决于老师,但不否认也需要自身的努力。反方就要举自学成才的...
学生
学不好是
老师的错还是学生的错
辩论赛
答:
学生
学不好是
老师的错,
理由
如下:纵然有师傅领进门,修行在个人之说。那为什么孔子能教出72贤士,张三李四教出的学生我们却不知道是谁。纵然大家都喜欢说什么内因决定外因,可不要忽视,外因在一定情况下也有着举足轻重的作用啊,要不然孟母为何三迁。之后你可以找找外因重要作用的例子。
辩论赛
我方:学生
学不好
主要是老师的问题。这个可以说些什么
答:
学生
学不好
主要是老师的问题 要注意这里是指主要
的原因
并非指鉴学不好全由教师所决定先排除教师乃能论再回到正题上来讨论;-心理学家欢过实验:把学生分分两组:甲组由教师告知你们的智商都不低将来肯定会有出息只要你肯努力!只要勤奋好学肯定成绩会学习成绩会妇的!而对乙组的同学训会流露出:不麒!嫌...
学习
与方法是否有关?
辩论赛
答:
很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。
原因
之一是,
学习
效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点: 一、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩...
挫折不利于成长,请大家帮我搜集资料
答:
产生挫折
的原因
有:①主观原因:即人的需要和动机无法实现;②
客观原因
:即自然因素、社会因素、学校以及家庭等给人带来的阻碍和限制,使人的需要得不到满足而产生挫折。中学生常见的挫折类型有
:学习
挫折、理想挫折、交往挫折、工作挫折和健康挫折等五种。挫折消极的情感表现有:①考试焦虑;②打架、破坏公物;③冷漠,依赖性...
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