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皮亚杰的道德认知发展论的阶段有()。
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 好孩子定向阶段
E. 普遍的伦理原则阶段
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推荐答案 2023-10-18
【答案】:A、B、C
【答案】ABC。解析:本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰的道德认知发展阶段共分为四阶段,分别是:自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)、公正阶段。而好孩子定向阶段、普遍的伦理原则阶段是科尔伯格的三水平六阶段中提出的。
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皮亚杰
认为儿童
道德认识的发展阶段
包括
( )
。
答:
儿童的道德发展具体表现为:(1)前道德阶段(2~5岁)也叫作自我中心阶段
;(2)
权威阶段
(5~8岁)又称他律道德阶段;(3)可逆性阶段(9~11岁)又称自律道德阶段;(4)
公正阶段
(11岁以后)。A、B、C、D四项正确。E项:不属于皮亚杰的道德发展阶段论的内容,为干扰项。与题干不符,排除。...
皮亚杰
把儿童
道德
判断的
发展
过程分为
( )
个
阶段
答:
第二阶段:他律道德阶段或道德实在论阶段(3~7岁)。第三阶段:
自律道德或道德主观主义阶段
(7~12岁)。
皮亚杰
认为,儿童
道德认知发展的
趋势是从无律
阶段
、他律阶段到
()
答:
皮亚杰道德发展阶段理论
(1)自我中心阶段(2-5岁)
,也称为无律阶段。这是一种无道德规则阶段,规则对儿童没有约束力。(2)
权威阶段
(6-8岁),也称为他律道德阶段。他律阶段儿童完全接受成人的指令。把规则看成是不可改变的,来源于外部,具有权威性,不可协商的;完全服从于成人或规则就是对的...
简述
皮亚杰的道德认知发展的阶段
答:
简述皮亚杰的道德认知发展的阶段如下:第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁)
,粗镇该阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向。第二阶段为“权威阶段”或他律道德阶段(6-7、8岁),该阶段儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从,把...
简述
皮亚杰的道德发展阶段论
。
答:
(1)
自我中心阶段
(2~5岁):无道德规则阶段,规则对儿童没有约束力。这时期儿童还不能把自己同外在环境区别开来,而把外在环境看作是他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。皮亚杰认为儿童在5岁以前还是“无律期”.顾不得人我关系,而是以“自我中心”来考虑问题。(2)
权威阶段
(5~8岁):又称...
皮亚杰的道德发展
理论
阶段
是什么?
答:
皮亚杰的道德
发展理论将儿童
的道德认知发展
划分为以下
几个阶段
:1. **前
道德阶段(
无律阶段,0-5岁)**:在这个阶段,儿童的行为缺乏对规则的认识和尊重。他们主要根据个人需求和即时满足来行动,对行为后果没有明确的预期。2. **他律阶段(5-8岁)**:在这个阶段,儿童的道德判断受外部权威的影响...
皮亚杰的道德认知发展阶段
理论有何启示
答:
(1
)皮亚杰
将儿童
道德认知发展
分成四个阶段①前
道德阶段
(
出生~3 岁)。此时儿童还没有道德意识,不会把自己和外面的世界分开,没有自我意识。 在游戏时,规则或成人的要求对他们还没有约束力,只按照自己的意愿去执行游戏规则。②他律阶段 (4-8 岁)遵从成人的规则;从行为结果去判断行为好坏,不考虑...
皮亚杰
儿童
道德认知发展的
四个
阶段
答:
皮亚杰儿童道德认知发展的四个阶段:
第一阶段:前道德阶段
(1-2岁)又称"
自我中心阶段
",该阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向;儿童处于感觉运动时期,行为多与生理本能的满足有关,无任何规则意识,因而谈不上任何道德观念发展。并且该阶段...
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