内容是：
我们学习了本组课文，还搜集了有关资料，对生命又有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说自己身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己收获的感受、得到的启发。
下面就是习作的内容，就是这样。
如果要大概怎样说可以用第96页的我的发现来做参考，如果是口语交际，应该围绕珍惜生命，好好利用我们这宝贵的生命，不要虚度年华这一方面写，具体的故事热爱生命应该参考一下口语交际． 习作下面的资料 。
我可以提供一些：
热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。
同学，这是人教版语文书上的口语交际，不是试卷上的，原因是：你没有告诉我们是什么试卷，世界上的试卷多着呢，还有好多版的，你总得告诉我们具体的吧，如果我的是正确的，还请选我。
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/152430840.html