关于高中地理教学的问题

Question

我是一名师范生，需要讲高一地理“锋与天气”的内容，需要讲15——20分钟，但是现在还不知道具体思路是什么。比如我想讲冷锋，但是不知道具体的课程设计的组织程序，也不知道怎么样来导入。还有，15-20分钟是不是能把问题讲清楚，前面的气团部分是一笔带过吗，还是怎么样来设计，……

要是有哪位大侠比较了解这部分的内容，小女非常期待您的帮助。我的邮箱是[email protected] 如果您有这部分的教案，设计过程，和对我的一些建议，请您发到我的邮箱。谢谢了！

Answer 1

恩，气团的概念介绍一下就可以了。
首先推荐你先看这个视频，觉得里边那个老师讲得还是蛮清楚的，以她讲为主，也适合大学里的这种讲课方式。http://you.video.sina.com.cn/b/15423802-1186455300.html然后更多参考的话也可看看这个视频http://v.youku.com/v_playlist/f1289009o1p9.html

然后我再发点PPT给你参考。

最后，其实所有的都只是参考而已，觉得重要的还是要按自己思路把教学步骤一步步写清楚。这样到时上课的时候不至于忘了这个那个的，按照自己的发挥，讲清楚了就行。

Answer 2

我有个好主意，一个玻璃容器（方形鱼缸状），盛满温水，两端有孔；
实验开始，左右各通带不同颜色的冷热水，然后你的“锋与天气”就很好理解喽！

Answer 3

http://you.video.sina.com.cn/b/15423802-1186455300.html

Answer 4

教学设计很重要。思路清楚了讲起来其实很容易。该详细的详细，该简略的一带而过。锋面与天气这一块：冷暖气团简略带过，然后讲解冷锋暖锋（作图讲解）。然后是冷暖锋对天气的影响，如过境前后天气状况、锋前还是锋后降水、我国冷暖锋实例等。最后提一下准静止锋