小学语文教学中如何当堂完成课堂作业

Question

如题所述

Answer 1

木兰乡朝阳小学 课堂作业是学生巩固当堂所学知识的重要手段之一，也是教师获得教学信息反馈的重要途径之一。它是学生在课堂中的一项重要的学习活动。课堂作业当堂完成，是课堂教学的重要组成部分，是让学生人人合格的重要前提。在当前新课程的背景下，从学生当堂完成课堂作业抓起，是一条实现真正的“减负增效”的好途径。那么，怎样才能让学生当堂完成课堂作业呢？我认为可以从以下几方面着手。 一、精心备课，为当堂完成课堂作业作好铺垫。 课堂作业一方面是促使学生将刚刚理解的知识加以应用，并在应用中加深对新知识的理解，另一方面也能检验学生对新知识的掌握程度。所以，课堂作业的内容是教学内容的体现，也是教学重难点的体现。所以，在备课时，教师要充分考虑到学生完成作业的难度，要认真研究课后习题，分清主次，把握教材的重难点，做到心中有数。在编写的教案中加以体现，在课堂教学中予以实施，真正使课堂教学对学生解决实际问题有启发性，可具操作性，为完成课堂练习铺路搭桥。如在教学鄂教版《夏午》一课时，“花醒着，草木醒着，我也醒着，在夏午的阳光里”。这是一道课后习题中涉及到的句子。如果仅仅只是体会这句话的感情，以及所用的修辞是不够的，还必须涉及到仿写，这才是真正完成了教学。 二、精心教学，为当堂完成课堂作业提供时间。 应试教育观念指导下,强抓分数的教学严重违反了学生认知规律。有些教师认为,教师课堂讲，学生课外练，这样就能提高教学效果，就能取得好成绩，结果适得其反。这样并不利于学生知识的获取，技能的形成。为了努力实现“减负增效”，就必须精心组织教学，教师应有课内时间意识，在课堂上腾出足够的时间让学生去讨论、探究。教师要控制讲解的时间，围绕重难点以及关键词句展开教学，可讲可不讲的坚决不讲，给学生留足完成课堂作业的时间。教师教的肯定是学生自学后还不会的疑难问题，当堂完成课堂作业，可以让学生及时了解学习的效果，很快地获得矫正。而教师对学生及时的评价，是推动学习，提高学习效率的有利因素。 三、及时辅导，为当堂完成课堂作业扫清障碍。 对部分听讲不专心，学习能力较差的学生而言，教师的及时辅导，能够化解他们心中的疑团，促使他们树立学习的信心。在课堂上完成作业，除了让学生受到课堂纪律的约束外，还能养成良好的作业习惯，按时完成作业，并及时发现作业中的问题。如在语文教学中生字的学习与书写，当发现学生出错时进行辅导，就能有效地纠正发音和书写的错误。当学生得到老师及时的点拨时，也就扫清了他们完成作业的拦路虎。 总之，课堂练习是教学的延续、补充与完善，课堂练习是对教学效果的检验。只要教师认真钻研教材，让学生参与学习的过程，使他们主动地探求知识，使学生会做、愿做、有时间做，就必然能当堂完成课堂作业。