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在《台阶》该文中故事的叙述线索是什么?"文眼"是什么
如题所述
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推荐答案 2017-03-11
《台阶》课文以“台阶”作为线索组织材料的,突出了父亲对社会地位的不懈地追求。
父亲对高台阶新屋的追求,深层的说是对社会地位的追求,突出父亲希望受人尊敬的思想性格。
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其他回答
第1个回答 2020-03-31
叙事线索:台阶
文眼:台阶高,地位就高
相似回答
文章
台阶
提几个问题
答:
2父亲怎样造起一栋有高
台阶
的新屋?他终年辛苦,准备了大半辈子,一砖一瓦的捡,一角钱一角钱的攒,终于盖起了新屋。3新屋造好了,父亲怎么样了?父亲坐在新台阶上感到十分不自在,人衰老了,累垮了。4、
故事的叙述线索是什么?
(台阶)“
文眼
”是什么?(台阶高,屋主人的地位就相应高。)
《台阶》
说课稿
答:
全文中有个
文眼
:“台阶高,屋主人的地位就相应高。”抓住了这个文眼,就抓住了理解整个
故事的
关键,就容易理解父亲的思想性格。教学环节安排如下:(一)激情导入:3分钟(背景音乐《愚公移山》)透过朱自清先生饱含深意的《背影》,我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影,今天学习的李森祥的
《台阶》
将以...
九下
《台阶》
教学案例
答:
生5:
文中&
ldquo;父亲一下子背了三趟,还没觉得花了太大的力气”看出父亲体壮如牛,这又是一种精神力量。生6:文中&ldquo
;台阶
高,屋主人的地位就相应高”。这句话是全文
的文眼
。是 个关键的句子。生7:我由
文中的
父亲想到了老师,老师是一群不知疲倦的牛,默默地耕耘在这三尺...
什么
是文章
的文眼?
答:
一、文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫“
文眼
”。“文眼”是窥看主题思想的窗口,理清全文脉络的筋节,掌握文章各部分相互联系的关键。清代学者刘熙载说:“揭全文之旨,或在篇首,或在篇中,或在篇末。在篇首则后者必顾之,在篇末则前者必注之,在篇中则前注之,后顾之。顾注,抑所谓...
什么
是
文眼
答:
文眼
的含义:《爱莲说
》的线索
或文眼就是第一句“可爱者甚蕃”中的“爱”字,它是全文总帽,统领了下文。作者不仅写了陶渊明及世人的花之“爱”,更写了“予独爱”,以寄托自己的情感和态度。小思写的《蝉》中,“朋友说,那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是90年,...
《台阶》
教案
答:
这篇小说要告诉我们
什么?
学生讨论,教师归纳。 八、拓展延伸 说一说我们自己的父亲。
《台阶》
教案 篇2 教学目标: 1、整体感知课文内容,了解
故事
情节,体会作者的感情。 2、合作、讨论、探究父亲的形象,特别是其中的细节描写。 3、让学生联系实际,从文章中领悟父亲的感情;教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的...
台阶
这篇课文父亲为了造新房做了哪些事可见父亲是怎样的人?_百度知 ...
答:
5、新屋造好后,父亲怎么样了?不自在——放鞭炮时的描写;(21段)打招呼不自在(27段)身体垮了——抬石板时“他的一只手按着腰”;挑水时“腰闪了”(28段)“若有所失”——劳动人民的本色。四、拓展延伸 你如何理解本文的“
文眼
”?“
台阶
高,屋主人的地位就相应高。”这是父亲建造新屋...
初二课文
台阶
答:
父亲坐在新
台阶
上感到十分不自在,人衰老了,累垮了。 4、
故事的叙述线索是什么?
(台阶)“
文眼
”是什么?(台阶高,屋主人的地位就相应高。) 三、情节复述,体会情感。 要求改用第三人称,抓住能表现人物主要特点的情节复述。在复述的过程中注意刻画人物的心理活动。要口齿清楚,内容连贯,并富于感情。复述之后可组织学生...
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