大学生的入学适应问题既是每个学生都会遇到的实际问题，也是心理学和教育学关注的理论问题。本人结合多年来的工作经验就以下几个问题谈谈自己的看法，供同学们参考。
问题1：大学生活在人生中的地位。从学生自身的发展角度看，大学学习的这几年正好是一个人的身心发展最为关键的时期，也是思想、价值观念、人生观发展成型的时期。大学这几年还是一个人一生中最初的专业学习阶段，是具有奠基意义的，它决定了一个人基本的专业发展方向和基础的职业素养。从大学环境的特点看，大学是一个社会中最文明、新潮、浪漫、激进、最富有多彩变化的地方，一个人在一所大学生活几年所受到大学环境的深刻影响是其他任何环境因素都无法替代的。
问题2：上大学应该“学”什么。青年学子进入大学就是来求学的，但是这只是上大学的“第一学”。如果一个学生四年大学仅仅完成了学习知识的任务就毕业了，那他也只能说是完成了上大学任务的三分之一。上大学还有两个任务：一个是学生活技能、学生活方式、学人际交往。此外，学生还要通过与同学、教师和其他社会成员的交往学习人际交往的技能，了解社会，了解各种社会成员，学习通过交往解决各种社会问题的能力。这“第三学”是学习思考问题的方法、思路、观点。上大学要学习认识社会的思路、掌握先进的文化、观念和方法论，通过积极独立的思考把握社会发展和个体自我发展的方向与机会，具备主宰自己命运的智慧和能力。
问题3： 怎样学习。这个题目太大了，在这里只谈三点：一是你为谁而学？社会进步到今天这个问题应该不再让人迷茫了，但是还是有些同学没有搞清楚。我们今天的学习既是为了明天的就业和职业生活，同时也是自我完善的重要环节－－学习是丰富自己的精神世界的最主要途径，更是为了个人的发展目标与国家和社会目标相和谐发展。二是你该向谁学？高校的教育资源有许多类型，这些资源不会主动送到你的手里，可是实际上大多数同学都不知道如何去获取更多的学习资源。例如，老师讲完课就走人了，同学们也就各自回去自习，如果有问题需要向老师请教怎么办？三是怎样管理自己的学习？大学的学习不同于中学的一点就是没有人一天到晚“管”着你。现在学校在实施学分制改革，以后你学什么课程、听哪个老师的课都要自己决定，学校要培养多样化的人才，你自己要知道自己往什么方向去努力，因此要学习管理自己的学习，包括管理时间、选择学习内容。要学会自己确定每年、每学期和每周的计划，专业课要选修哪些、通选课要修哪些，都要自己计划好，不要随大流。
问题4：大学期间遇到难题怎么办。 进入大学是人生发展的一个崭新的阶段，在这个校园里每个同学都会遇到各式各样的难题，包括学习困难、专业不理想、同学间发生矛盾、恋爱的困惑、各种心理困扰和心理疾病、身体疾病、家庭经济困难等等。这些问题有的是客观原因造成的，也有主观因素。因此解决问题的途径首先是要自己认识问题产生的原因，然后再选择解决问题的途径和方法。如果感到自己解决不了可以寻求外界的帮助，如同学朋友、父母老师和一些服务机构如心理咨询中心等。多与别人交流是解决问题的好办法，要开放自己，在交流中你会找到自己的价值和生活的意义，也会从与他人的交流中寻找到解决自己问题的方法。
总之，大学四年我们应该如何度过，我想在你从校园走向社会的时候，你应该成为一个掌握了先进科学知识、先进生活方式和生活技能、先进价值观念和生活态度的自主、开放、民主、具有平等、社会公正和法律意识的知识分子。
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