无论是在学校还是在社会中，大家都看到过谚语吧，谚语是熟语的一种，是流传于民间、言简意赅的话语。你知道有哪些广为流传的谚语吗？以下是我帮大家整理的关于教育的经典谚语大全，欢迎大家分享。
1、不求赢在起跑，力求跑赢全程。
2、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。
3、成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。
4、小树修剪好自然长，小孩调教好自成才。
5、人之初，本无性，如何变，靠环境。
6、人之初，似白纸，遭污染，无法洗。
7、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
8、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。
9、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
10、家是第一所学校也是永远的学校，父母是第一任老师也是终生的老师。
11、父母是孩子的大顾问，孩子是父母的小老师。
12、没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
13、莫怨孩子学不好，只怪自己不会教。
14、不存在光有缺点没有优点的孩子，只存在只找缺点不找优点的父母。
15、回归自然，不当家长做父母，更新观念，发扬民主做朋友。
16、娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。
17、要关爱不要溺爱，要放手不要放任。
18、不给孩子做主，他会胆小如鼠，敢让孩子决定，他就大胆前进。
19、有兴趣，学习是享受，没兴趣，学习似受刑。
20、有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。
21、好习惯如垫脚石，助你登高;坏习惯似绊脚石，让你摔跤。
22、扶着走，永远不会走，靠辅导，不辅立即倒。
23、要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。
24、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
25、追求平时考分高，最终反而考不高，只有平时学得好，最终才能考得好。
26、教育的前提理解，理解的前提是了解，了解的前提是沟通，沟通的前提是尊重。
27、先天遗传影响智商，后天教育决定成败。
28、智商影响成绩，情商关系成功。
1、良好的个性胜于卓越的才智
2、丰富的想象力比书本知识更重要
3、天赋如同自然花木，要用来修剪
4、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象
5、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的
6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育
7、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
8、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始
9、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育
10、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大
11、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多
12、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心
13、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
14、一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
15、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间
16、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导
17、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力
18、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
19、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象
20、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的`过程
21、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞
22、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
23、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师
24、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们
25、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子
26、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校
27、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会
28、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
29、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育
30、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法
1、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
2、非学无以立身，非教无以立国。
3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
4、爱拼才爱赢。
5、习于智长，优与心成。
6、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
7、永远不要嘲笑别人的梦想。
8、不要随便给一个人定性。
9、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
10、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
11、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
12、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
15、走下讲台给学生讲课。
16、爱就是教育，没有爱便没有教育。
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
19、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
20、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
22、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
23、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
24、宽容别人等于祝福自己。
25、学高为师，身正为范。
26、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
29、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
30、教师的人格是教育的基石。
31、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
32、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
33、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
34、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
36、尚自然，展个性。蔡元培。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
39、习于智长，优与心成。朱熹。
40、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
41、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德。
42、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
43、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
44、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
45、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
46、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
47、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
48、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
49、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
51、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
52、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
53、每一个学生都是好学生
54、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
55、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
56、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童
57、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
58、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
59、先学会做人，再学会知识。
60、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
61、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
62、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
63、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
64、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基。
65、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
66、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
67、十年树木，百年育人。
68、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
69、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
70、老老实实做人，认认真真教书。
71、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
72、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
73、踏踏实实做人认认真真做事。
74、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
75、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
76、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
77、爱就是教育，没有爱便没有教育。
78、捧着一颗心，不带半根草去。
79、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
80、尚自然，展个性。
81、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
82、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
83、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
84、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
85、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
86、表扬用喇叭，批评用电话。
87、为别人照亮道路，自己必须放出光茫--这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
88、把一切知识教给一切人。
89、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
90、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
91、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
92、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
93、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
94、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
95、不尊重学生，就是不尊重自己。
96、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
97、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。
98、扬黄牛精神，做平凡工作。
99、给学生一个世界，给老师一片天空。
100、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
101、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
102、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
103、执着杏坛，乐于奉献。
104、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
105、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
106、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
107、教师要融于师生的相互理解中。
108、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
109、爱拼才会赢。
110、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
111、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
112、纳百川，容学问，立德行，善人品。
113、每一个学生都是好学生。
114、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
115、德高为师，身正为范。
1、黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。
2、家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢。
3、要想子孙贤，先敬爹和娘。
4、幸名无德非佳兆。乱世多财是祸根。
5、不怕人不请，就怕艺不精。
6、训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。
7、一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
8、积小钱，办大事;积闲钱，办急事。
9、自奉必须俭约，宴客切匆流连。
10、受不得穷，立不得品，受不得屈，做不得事。
11、宗祖虽远，祭祀不可不诚;子孙虽愚，经书不可不读。
1、一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰。
2、奴仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。
3、贪爱沉溺是苦海，利欲炽燃是火坑。
4、贫贱不移心智，富贵不忘济贫。
5、半丝半缕，恒念物力维艰。
6、常将有日思元日，莫待无时思有时。
7、因事相争，焉知非我之不是，须平心暗想。
8、乖僻自是，悔误必多;颓惰自甘，家道难成。
9、若一家自相纷争，那家就站立不住。
10、治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。
11、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
12、实爱无成见：真信不疑，不要怀疑对方。
13、与其你去排斥它已成的事实，你不如去理解它。
14、少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
1、凡做人，在心地;心地好，是良士。
2、夫妻之间要做到相互补漏，而不是互相埋怨。
3、互敬互爱，互信互帮，互谅互让，互慰互勉。
4、乖僻自是，悔误必多。
5、宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
6、与肩挑贸易，毋占便宜;见贫苦亲邻，须加温恤。
7、做正直的人，做正确的事。
8、房氏后裔起名，班辈按一字居中，一字居后，不得紊乱。
9、亲贤者远小人;重礼仪讲诚信。
10、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
11、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
12、国课早完，即囊橐无余，自得至乐。
13、一粥一饭，当思来之不易。
14、男人无志，家道不兴。女人不柔，把财赶走。
15、书中自有黄金屋，书中自有万担粮。
1、静坐常思己过，闲谈莫论人非。
2、兄弟叔侄，须分多润寡;长幼内外，宜法肃辞严。
3、重道德修养，严情操品行;扶正义，斥邪恶。
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
5、早把甘旨当奉养，夕阳光景不多时。
6、人有喜庆，不可生妒忌心。
7、施惠无念，受恩莫忘。
8、养不教，父之过;教不严，师之惰。
9、吾家食宋禄三百余年，勿忘后裔不仕。
10、居家诫争讼，讼则终凶;处世诫多言，言多必失。
11、善不由外来兮，名不能够虚作。