什么是“分级阅读”？

Question

如题所述

Answer 1

分级阅读，是指根据孩子不同年龄以及不同的语言水平，为他们提供适合的阅读计划和具体的分级读物。关于分级阅读的衡量标尺并不是“全球统一”的，有很多个评价体系，为大家介绍最普遍的三种体系。
Lexile 蓝思分级体系

蓝思分级阅读体系（The Lexile Framework for Reading）是美国儿童健康和人类发展研究院，为了提高学生的英语阅读能力水平，组织美国众多专家、学者，授权MetaMetrics公司研发而成，至今已有30年历史，是全球广泛应用的英语分级阅读标准。
指导性阅读分级体系（GRL）

GRL(Guided Reading Level)是一套使用非常广泛的图书分级系统，由两位阅读专家Fountas和Pinnell(F&P)开发，其中一名专家Gay Su Pinnell是俄亥俄州立大学教育学院的教授，另一名专家Irene C. Fountas是莱斯利大学教育学院的教授。将图书按A—Z进行分级，共26级，从A到Z难度递增，一级称为一个GRL，因此也被称为A-Z分级法。
发展性阅读评估分级体系(DRA)

发展性阅读评估(DRA)分级体系是由全球最大教育公司Person开发的，是在阅读测试的基础上发展而来，级别最低为“A”，然后改为用数字1-80表示不同的级别。教师通过学生的DRA成绩为学生选择适合的读物。一般是通过学生的阅读融入度、朗读流利度、理解能力，连续性和专注力来评估。

Answer 2

分级阅读起源于发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年，分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的，分级阅读就是要按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。

Answer 3

分级阅读，就是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。分级阅读起源于发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年，分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。 英文分级阅读，综合考虑了读者的英文水平、心智、兴趣爱好等要素，为不同的读者提供不同的英文读物，以期让读者的英文阅读能力有效提高。本回答被网友采纳

Answer 4

分级阅读，是为了帮助孩子学习语言、培养阅读能力的一种阅读方法。主要涵盖了音素认知、自然拼读、流利度、词汇、理解力5个内容。
 
根据孩子在不同年龄段的智力和心理发育特点，综合考虑英语水平、兴趣爱好等因素，为他们提供科学性和有针对性的阅读图书。目前孩宝小镇引进了多个系列的分级阅读读物，帮助不同英语水平的孩子学好英语，培养英语阅读能力。本回答被提问者采纳

Answer 5

分级阅读就是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书