对校长的批评意见和建议:重面子、讲感情;与成员沟通交流有待加强;职教文件精神吃得不透;不够接“地气”。
1、重面子、讲感情,把迎客送往看得较重。在工作中,有时怕得罪各兄弟单位和一些上级领导和检查单位。例如:按着学校有关规定,同城来客一律不接待,有时碍于面子,还是请兄弟单位和检查单位吃了工作餐,有时也发了包包烟。
2、与成员沟通交流有待加强。作为学校一校之长,对成员的学习教育抓得不是很紧,与成员的沟通、交流也主要以工作为主,真正思想上的交心交流不多。例如:与个别成员沟通不够,除了工作外,无私下心里沟通,导致相互之间有隔膜,个别工作态度有看法。
3、职教文件精神吃得不透。以前抓普教,积累了丰富的工作经验,如今转岗抓职教,急需知识的更新与观念的创新。例如:关于中高职衔接、学生实习实训的合理规划有待进一步的调研与完善。对于职教的相关文件,作为校长还有待进一步学习与加强。
4、不够接“地气”。如:对一些重大决策的出台,重要决策的制定推行,充分听取并采纳师生意见不够。对决策发展稳定三者关系把握的不够好,宣传工作有时做得不到位,以致部分职工不理解,有情绪,无形之中产生了隔阂,拉开了距离,影响了一些工作的推进。如教师坐班问题,绩效工资问题。
给校长提意见注意事项
1、结合工作,实事求是
对于想要提的建议,一定要结合你的工作来提,要实事求是,即使是一件小事,只要你能够提供足够成熟完备可执行的方案,都会获得领导的认同和肯定。
2、不要事后诸葛亮,有抱怨之言
在提建议的过程中,一定不能有抱怨之言。有抱怨之言,气氛就变了,变成火上浇油,到时候不仅不能达到提建议的目的,还容易招领导反感。你要记住你的建议是帮助领导或者和团队一起解决问题的,而不是发泄情绪的。
3、提建议带着方案,能够分析利弊
在向领导提建议时,要想让领导接受,一定要分析利弊,当你罗列清楚事件的所有因素,能够让领导一目了然时,自然可信度就更高,如果直接说什么什么好,如何获得领导足够的信任和支持。