对校长的批评意见和建议：重面子、讲感情；与成员沟通交流有待加强；职教文件精神吃得不透；不够接“地气”。
1、重面子、讲感情，把迎客送往看得较重。在工作中，有时怕得罪各兄弟单位和一些上级领导和检查单位。例如：按着学校有关规定，同城来客一律不接待，有时碍于面子，还是请兄弟单位和检查单位吃了工作餐，有时也发了包包烟。
2、与成员沟通交流有待加强。作为学校一校之长，对成员的学习教育抓得不是很紧，与成员的沟通、交流也主要以工作为主，真正思想上的交心交流不多。例如：与个别成员沟通不够，除了工作外，无私下心里沟通，导致相互之间有隔膜，个别工作态度有看法。
3、职教文件精神吃得不透。以前抓普教，积累了丰富的工作经验，如今转岗抓职教，急需知识的更新与观念的创新。例如：关于中高职衔接、学生实习实训的合理规划有待进一步的调研与完善。对于职教的相关文件，作为校长还有待进一步学习与加强。
4、不够接“地气”。如：对一些重大决策的出台，重要决策的制定推行，充分听取并采纳师生意见不够。对决策发展稳定三者关系把握的不够好，宣传工作有时做得不到位，以致部分职工不理解，有情绪，无形之中产生了隔阂，拉开了距离，影响了一些工作的推进。如教师坐班问题，绩效工资问题。
给校长提意见注意事项
1、结合工作，实事求是
对于想要提的建议，一定要结合你的工作来提，要实事求是，即使是一件小事，只要你能够提供足够成熟完备可执行的方案，都会获得领导的认同和肯定。
2、不要事后诸葛亮，有抱怨之言
在提建议的过程中，一定不能有抱怨之言。有抱怨之言，气氛就变了，变成火上浇油，到时候不仅不能达到提建议的目的，还容易招领导反感。你要记住你的建议是帮助领导或者和团队一起解决问题的，而不是发泄情绪的。
3、提建议带着方案，能够分析利弊
在向领导提建议时，要想让领导接受，一定要分析利弊，当你罗列清楚事件的所有因素，能够让领导一目了然时，自然可信度就更高，如果直接说什么什么好，如何获得领导足够的信任和支持。