新课程标准的六大要素是【主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略】
2022年版课程标准的课程内容包括内容要求和教学提示两方面。内容要求指向“学什么”,规定教学内容的范围;教学提示指向“怎么学”, 描述学生要经历怎样的学习过程;此外,与课程内容相关的还有学业质量,通过学生的表现说明课程内容具体“学到什么程度”。
2022年英语版课程标准中,之前相对松散的教学内容被整合为主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六个要素。
其中,主题作为总的引领,指示课程育人的大方向;语篇是依托,是英语教学的主要载体;语言知识和文化知识作为学科教学的主体内容,是影响语言能力发展的基础和核心要素,也是课程育人的学科内容依托;语言技能和学习策略是动态发展的技能方法,这二者既是手段也是目标。
六要素不可分割,共同体现英语课程内容的结构化,引导学生在情境中运用学习策略,通过具体的语篇载体来学习语言知识和文化知识,建构主题意义、发展语言技能,进而运用语言技能提高解决问题的能力,并在学习过程中学会学习。课程内容六要素相互关联,共同促进学生核心素养的发展。