英语周报高一外研2014~2015第18期

Question

如题所述

Answer 1

高一英语上学期期末综合复习（一）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 DDBCB 6-10 CBCAB
11-15 DCABA 16-20 BADFE 21-25 CDACD 26-30 BBCCD
31-35 ADDCB 36-40 CCDDC
41. designed 42. but
43. walking 44. why
45. ones 46. a 47. that 48. to see
49. expression 50. about
短文改错：
51. ... I leave home ... leave → left
52. ... while I was ... while → when
53. ... very much nervous ... 去掉much
54. ... got familiar about ... about → with
55. ... advice to you are ... are → is
56. ... face the situation brave.
brave → bravely
57. Camps are designing ...
designing → designed
58. ... be lots of funs. funs → fun
59. ... you fears will ... you → your
60. ... have good time. good前加a
One possible version:
It's well known that having good manners in public places is very important in our daily life. As students, we should mind our behavior in public places.
First, we should not pick beautiful flowers so that others can enjoy them. Second, we mustn't get close to cultural relics in scenic spots to take photos because they should be well protected. Third, it is polite to talk quietly in public places instead of shouting loudly because it may disturb others. Last but not least, it is bad manners to litter or spit in public places, which is considered rude.
It is everyone's duty to create a pleasant environment.
部分解析
阅读理解：
A篇 (节假日活动)
本文是应用文。文章是一则关于Glendale City Parks Ranger Club招收志愿者的广告。
1. D。推理判断题。根据第一段的volunteer to help keep Glendale City's eight parks clean and attractive和With help from local youth可知，这个俱乐部旨在招收年轻的环保主义者。
2. D。细节理解题。根据表格中描述的八个公园的任务可知，Sunnyside Park和Glendale City Park都需要志愿者们完成种花、油漆公园长凳、检查娱乐设施安全和捡道路上的石块这四项内容。
3. B。细节理解题。根据文中的Enter the time you start work和enter the time you left可知，护林志愿者需记录他们在公园的工作时间。
B篇 (文娱)
本文是记叙文。文章介绍了汽车电影院的历史及现状。
4. C。段落大意题。本段的first, Then, Next, Finally以及Every test he tried等描述了理查德测试他结合汽车和电影的想法的过程，故选C项。
5. B。细节理解题。根据第四段的Right away, Richard's idea of a drive-in movie theater was a hit可知，第一家汽车电影院广受欢迎。
6. C。标题归纳题。本文主要介绍了汽车电影院的历史及现状，再根据第一段的where people could watch movies from their cars可知，C项作标题最符合本文主旨。
C篇 (学校生活)
本文是说明文。大学招募运动员的工作越来越早，本文介绍了这一情况并分析了其原因及影响。
7. B。细节理解题。根据第二段可知，获得全额足球奖学金的Haley将从2017年秋季开始在德克萨斯大学的大一生活；再根据倒数第二段的Haley's future coach at Texas可知，上大学期间她将代表德克萨斯大学打比赛。
8. C。细节理解题。根据第四段的recruiting more younger players than ever before可知，如今的大学对运动员的招募工作越来越早。
9. A。词义猜测题。根据第五段的law that requires equal funding for men's and women's school sports和some colleges have increased the number of women's sports teams and scholarships可知，一些大学遵守了1972年的法律规定，故本题选A项。
10. B。推理判断题。根据倒数第二段的she feels she has no choice和最后一段的It's bad for the whole development of the sport可知，Kelly对招收年轻运动员对体育运动的发展感到担忧。
D篇 (文娱)
本文是说明文。文章报道了流行摇滚乐队R5发行其最新歌曲录影带的盛况。
11. D。细节理解题。根据第二段的The makers of Ring Pop, the plastic rings with fruit-flavored candy “jewels,”可知，Ring Pop是一种镶嵌有水果味糖果的塑料戒指。
12. C。推理判断题。根据歌迷参加R5新歌曲录影带发行的情况以及他们所荣获的奖项可知，摇滚乐队R5广受歌迷欢迎。
13. A。细节理解题。根据倒数第三段的At the video release, guests were treated to free Ring Pops可知。
14. B。推理判断题。根据Madison说的I'm so glad I got to meet them in person可知，能见到喜欢的歌手，他很激动。
15. A。文章出处题。本文是对流行摇滚乐队R5发行最新歌曲录影带这一事件的介绍，从事件描述的时间、地点、经过等可判断本文最有可能是一篇新闻报道。

七选五：
话题：科普知识
本文是说明文。文章介绍了音乐与语言的区别及音乐的作用。
16. B。B项中的language和music回答了“使人类不同于动物的两项事物”。
17. A。根据下文的If music is truly different from speech可知选A项。
18. D。根据下文脑部受过损伤的俄国作曲家仍然能够谱曲的例子可知选D项。
19. F。根据本段On the other hand 前后两个例子的对比可知，大脑是分别加工处理音乐和语言的。
20. E。E项中的needs further research与本段的That is a harder question to answer相呼应。

完形填空：
话题：计划与愿望
本文是议论文。文章探讨了什么是可及性目标。
21. C。22. D。根据本段的find the key以及最后一段的Goal setting can be a powerful aid to your success可知，可及性目标是“实现（realizing）”梦想的“关键（key）”。
23. A。根据being a musician may not be a good job for you可知，此处是说音乐天分“弱（weak）”。
24. C。根据上文的A realistic goal shows your skills, abilities, and interests可知，如果你擅长写作和写报道，那么当一名记者可能就是一个“实际可行的（realistic）”目标。
25. D。根据上文的make changes 和下文假设简的例子可知，灵活性目标可以让你对“意料之外的（unexpected）”情况做出相应的改变。
26. B。根据下文假设简的两个例子可知，“变化（changes）”总会时有发生。
27. B。根据上文的a strict goal可知，简“决定（decides）”要每门课程都得B。
28. C。“考试结果”与“设定的目标”不一致，故此处选用But。
29. C。根据only to have a C可知，简的历史考得“不好（badly）”。
30. D。简没有达到她的既定目标，故她的计划“失败（fails）”了。
31. A。根据上文的get a B in every course可知。
32. D。对比简的两个目标可知，事情（的结果）完全“不同（different）”。
33. D。根据本段例子以及关键词control可知，可及性目标也应该是“可控制的（controllable）”。文章最后一句也是提示。
34. C。根据本段例子可知，不要冒受别人控制的“危险（risk）”来设定自己的目标。
35. B。要通过很难的期末考试就必须“努力地（hard）”学习。
36. C。根据下文的put off studying on your own可知。
37. C。根据下文的him in control of your study time可知，是让同学制定学习“时间（time）”。
38. D。根据下文的he cannot study with you可知，有突发的事情“出现（comes up）”。
39. D。当控制你学习时间的同学因故不能跟你一起学习时，就会阻碍你的目标的达成。
40. C。结合本文探讨的什么是可及性目标以及最后一段的set goals that are realistic, flexible, and controllable可知，只有当目标是“可及性的（reachable）”，才会对成功起到具有影响力的帮助。
语法填空：
41. designed。考查非谓语动词。因clothes与design构成逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语。
42. but。考查连词。lovely与not practical之间为转折关系，故填but。
43. walking。考查非谓语动词。设空处作伴随状语，且you和walk是逻辑上的主谓关系，故填walking。
44. why。考查连接词。设空处所在句意为“我不确信他们为什么举办这样的时装秀”。
45. ones。考查代词。设空处指代clothes，又因clothes是复数形式，故填ones。
46. a。考查冠词。a waste of ... 是固定搭配，意为“浪费……”。
47. that。考查连接词。设空处引导表语从句，且从句中不缺少任何成分，故用that。
48. to see。考查非谓语动词。would like to do ... 是固定搭配，意为“想要做某事”。
49. expression。考查名词。由设空处前的a(n)可知，此处填名词形式。
50. about。考查介词。worry about ... 是固定搭配，意为“担心……”。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 BCCCA 6-10 BABBD
解析
A篇 (自然)
本文是说明文。文章呼吁游客不要给黑熊喂人类的食物。
1. B。推理判断题。根据第三段的search for food in garbage bins and campsites and even break into cars to get food people had left behind可知，自从喂食区建立以后，喜欢上人类食物的黑熊举止变得非常糟糕。
2. C。词义猜测题。根据本段提到的黑熊到处找人类的食物及第四段的after nearly 50 years of eating human food, the bears weren't as interested in their natural diet可知，熊对人类的食物产生了浓厚的兴趣。
3. C。细节理解题。对比第三段的they began to search for food in garbage bins和倒数第三段的They used new bear-proof garbage bins and gave visitors metal lockers for their food可知，这种垃圾箱是用来防止熊翻垃圾箱找食物的。
4. C。推理判断题。根据倒数第二段的the bears now get only 13 percent of their food from humans可知，研究表明约塞米蒂国家公园的黑熊正在慢慢对人类的食物失去兴趣。
5. A。主旨大意题。根据第一段的take steps to stop bears from eating human food以及全文报道给黑熊喂人类食物的不良影响可知，作者旨在告诉约塞米蒂国家公园的游客不要给那里的黑熊喂食物。
B篇 (语言学习)
本文是夹叙夹议文。作者通过个人经历引发了对语言学习的思考。
6. B。细节理解题。根据第一段的I guess this weak explanation worked可知，在作者解释了什么是a trash can后，那位店员才拿出垃圾桶并说是a rubbish bin。由此可知，一开始他没有明白作者的意思。
7. A。篇章结构题。根据划线词前的Using slang proves that ... 可知，学习使用俚语可以使说话者双方更快地亲近。
8. B。推理判断题。根据第二段可知，作者认为听懂并会使用俚语是对一种文化的最基本的了解；再根据第三段作者的建议Languages can only really be learned first-hand可知，在他看来语言学习实际上是学习当地人如何使用这种语言。
9. B。主旨大意题。作者通过个人经历引发了对语言学习的思考，再根据最后一段作者的建议Languages can only really be learned first-hand可知，作者写作本文是想告诉读者如何更好地学习一门语言。
10. D。文章出处题。本文作者通过个人经历引发对语言学习的思考，故本文最可能出现在报纸的语言版块。