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多有钱人没什么文化，有文化的人可能又过得比较清贫。美国作家威廉·庞德斯通则认为，掌握恰当的、足够多的知识是能够致富的，知识多的人挣得也多，而且常识性知识还能带来健康。
他在《知识大迁移》一书中说：“知识最丰富的人已婚的概率最大。和另一个人共同生活抚养孩子，也是一个自我教育的过程。因此，婚姻可以增进知识水平，而单身有可能限制知识的获取。”近来我儿子迷上了脑筋急转弯，经常拿来考我。其中有一道还颇有哲理：什么东西经常会来，却从没真正来过？答案是“明天”。
为什么知识能带来财富？首先，如果你知道一个让你显得有学问的知识点，别人就会以为知道更多，觉得你很聪明，这样他们就有可能给你较高的起薪、更多的升迁机会。
其次，广博的知识能给你带来一些额外的优势。“要是打着铮亮发油的老板不知道冥王星是一个矮行星，就得不到工程师们的尊重。”
知识多的人更精于创新，他们的知识储备让他们能看到别人看不到的类比。
知识包括跟金钱有关的知识，金融知识有助于人们进行更好的预算、储蓄和投资。“在同等教育程度下，高收入人群比低收入人群多了解哪些知识？答案也许是，功夫在课本之外。”
学校从没想过要教孩子理财知识，他们却需要做出各种复杂的财务决定。而“一个没受过财务金融教育的人有了信用卡、学生贷款和抵押贷款，就像没受过训练的人坐在方向盘后面一样，对自己、对社会都很危险。”极少有成年人主动接受个人理财教育。自由社会不可能强制对每一个成年人进行个人理财教育。这需要当事人主动学习，这也是一种有望带来回报的成人教育方式。
知识能带来财富和健康，即使不能，知识本身也是好东西。但问题是现在有了搜索引擎和云存储，我们还需要去了解和记住大量事实性知识吗？
庞德斯通说，在美国，在网络诞生之前，就存在着传授事实还是传授方法的争议。大多数人都倾向于传授方法，即“授人以鱼不如授人以渔”。
弗吉尼亚大学英语教授赫施认为，美国教育过分强调方法和批判性思维，轻视对事实的传授。1987年，他出了一本畅销书《文化素养：每个美国人都应该知道的东西》，全书收录了大约5000个人、事、日期和概念。他认为，这些东西是所有受过教育的人都应该知道的，包括伽马射线、洛可可艺术、绝对零度、抽象艺术、粒子加速器、会计、酸雨等术语。
事实和方法不见得可以轻松拆分开来。如果把一个人的知识体系比喻成一面砖墙，拿掉一块砖，墙还能立着。拿掉若干块砖，墙仍然能立着。可是，“以为砖太多，就能拿掉大部分砖块就错了。那样一来，孤零零的砖块只能悬在半空，墙会垮掉”。
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