什么是生态系统

Question

如题所述

Answer 1

生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统。
在陆地生态系统中，又可以分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等；在水域生态系统中，又可以分为海洋生态系统、淡水生态系统等。

生物群落与其生存环境之间，以及生物种群相互之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转换和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体，称为生态系统(ecosystem)。

生态系统是现代生态学的重要研究对象，20世纪60年代以来，许多生态学的国际研究计划均把焦点放在生态系统，如国际生物学研究计划（IBP）其中心研究内容是全球主要生态系统（包括陆地、淡水、海洋等）的结构、功能和生物生产力；人与生物圈计划（MAB）重点研究人类活动与生物圈的关系；4个国际组织成立了“生态系统保持协作组（ECG）”，其中心任务是研究生态平衡及自然环境保护，以及维持改进生态系统的生物生产力。
目前有关生态系统的研究，主要集中在5个方面：
1. 自然生态系统的保护和利用
各种各样的自然生态系统有和谐、高效和健康的共同特点，许多野外研究表明，自然生态系统中具有较高的物种多样性和群落稳定性。一个健康的生态系统比一个退化的更有价值，它具有较高的生产力，能满足人类物质的需求，还给人类提供生存的优良环境。因此，研究自然生态系统的形成和发展过程、合理性机制、以及人类活动对自然生态系统的影响，对于有效利用和保护自然生态系统均有较大的意义。
2. 生态系统调控机制的研究 生态系统是一个自我调控（Self-
regulation）的系统，这方面的研究包括：自然、半自然和人工等不同类型生态系统自我调控的阈值；自然和人类
活动引起局部和全球环境变化带来的一系列生态效应；生物多样性、群落和生态系统与外部限制因素间的作用效应及其机制。
3. 生态系统退化的机制、恢复及其修复研究
在人为干扰和其他因素的影响下，有大量的生态系统处于不良状态，承载着超负荷的人口和环境负担、水资源枯竭、荒漠化和水土流失在加重等，脆弱、低效和衰退已成为这一类生态系统的明显特征。这方面的研究主要有：由于人类活动而造成逆向演替或对生态系统结构、重要生物资源退化机理及其恢复途径；防止人类与环境关系的失调；自然资源的综合利用以及污染物的处理。
4. 全球性生态问题的研究
近几十年来，许多全球性的生态问题严重威胁着人类的生存和发展，要靠全球人类共同努力才能解决的问题，如臭氧层破坏、温室效应、全球变化等。这方面的研究重点在：全球变化对生物多样性和生态系统的影响及其反应；敏感地带和生态系统对气候变化的反应；气候与生态系统相互作用的模拟；建立全球全球变化的生态系统发展模型；提出全球变化中应采取的对策和措施等。
5. 生态系统可持续发展的研究
过去以破坏环境为代价来发展经济的道路使人类社会走进了死胡同，人类要摆脱这种困境，必须从根本上改变人与自然的关系，把经济发展和环境保护协调一致，建立可持续发展的生态系统。研究的重点是：生态系统资源的分类、配置、替代及其自我维持模型；发展生态工程和高新技术的农业工厂化；探索自然资源的利用途径，不断增加全球物质的现存量；研究生态系统科学管理的原理和方法，把生态设计和生态规划结合起来；加强生态系统管理（ecosystem management）、保持生态系统健康（ecosystem health）和维持生态系统服务功能（ecosystem service）。

生态系统是在一定时间和空间内，生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用，彼此通过物质循环、能量流动和信息交换，形成的一个不可分割的自然整体。

生态系统的概念是英国生态学家坦斯利（Tansley）在二十世纪三十年代提出的，到了五十年代得到了广泛的传播和承认，到了六十年代已发展成为一个综合性很强的研究领域。

生态系统是一个广义的概念，任何生物群体与其所处的环境组成的统一体都是生态系统。生态系统的范围可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一个湖泊，一片森林，大至一个城市，一个地区，一个流域，一个国家乃至生物圈。

仅以鱼塘为例：鱼塘中有许多水生植物、浮游动物、微生物、还有许多食性不同的鱼类等。浮游动物以浮游植物为食，鱼类以浮游植物和浮游动物为食，鱼类和其它水生生物死亡后，在微生物参与下被分为解成二氧化碳（CO2）、氮、磷等基本物质，而这些物质又是水中浮游植物的基本营养物，微生物在分解过程中要消耗水中的氧，被浮游植物通过光合作用所产生的氧来补充。水中各种生物与环境，生物与生物之间相互联系、相互制约，构成了一个处于相对稳定状态的池塘生态系统。

生态系统是指生物群落和它的周围环境所组成的具有一定结构和功能，并有一定自我调节能力相对稳定的综合作。地球上有无数大大小小的生态系统，大到整个生物圈、整个海洋、整个大陆，小到一片森林、一片草地、一个池塘，甚至一滴水，都可以看作一个生态系统。在生态系统这个整体中，能量不断地流动，物质不断地循环，并在一个较长时期内保持稳定、处于动态平衡之中，这种平衡状态就叫做生态平衡。

生态系统有生产者、消费者、分解者以及非生物环境四个基本组成成分。

生产者主要是绿色植物，它们通过光合作用，利用太阳能将二氧化碳和水转化成葡萄糖，再由葡萄糖和其他养分组成别的有机物，供自身及其他生物利用。消费者是一类不能用无机物来制造有机物，只能直接或间接依赖植物而生存的生物，包括动物和人类。分解者主要是各种各样的真菌和细菌等微生物，它们的任务是分解动植物尸体，并使其转变为生产者所能利用的简单化合物，其作用刚好与生产者相反。非生物环境包括阳光、温度、水分、土壤、气候等自然因素和系统中的无机物和有机物。

在生态系统中，养分从周围环境到生产者，然后从生产者到消费者，从消费者到分解者，最后回到环境中，再被生产者吸收利用。这就是生态系统的物质循环过程。与此同时，生产者吸收来自太阳的能量，将其储存在所制造的有机物中，提供给消费者利用，然后能量通过食物链首先转移给草食动物，再转移给肉食动物，分解者在分解动植物尸体的过程中，又把尸体中储存的能量释放到环境中去。这就是生态系统中的能量流动过稳每个营养级的能量只有约10%能被下一个营养级所利用。
因受气候、地理位置等的影响，地球上的生态系统各式各样。通常可分为陆地生态系统和水生生态系统两大类，陆地生态系统又可分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统等，水生生态系统可分为海洋生态系统和淡水生态系统等。

Answer 2

生态系统是在一定时间和空间内，生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用，彼此通过物质循环、能量流动和信息交换，形成的一个不可分割的自然整体。

生态系统的概念是英国生态学家坦斯利（Tansley）在二十世纪三十年代提出的，到了五十年代得到了广泛的传播和承认，到了六十年代已发展成为一个综合性很强的研究领域。

生态系统是一个广义的概念，任何生物群体与其所处的环境组成的统一体都是生态系统。生态系统的范围可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一个湖泊，一片森林，大至一个城市，一个地区，一个流域，一个国家乃至生物圈。

仅以鱼塘为例：鱼塘中有许多水生植物、浮游动物、微生物、还有许多食性不同的鱼类等。浮游动物以浮游植物为食，鱼类以浮游植物和浮游动物为食，鱼类和其它水生生物死亡后，在微生物参与下被分为解成二氧化碳（CO2）、氮、磷等基本物质，而这些物质又是水中浮游植物的基本营养物，微生物在分解过程中要消耗水中的氧，被浮游植物通过光合作用所产生的氧来补充。水中各种生物与环境，生物与生物之间相互联系、相互制约，构成了一个处于相对稳定状态的池塘生态系统。本回答被网友采纳

Answer 3

生态系统可分为（陆地）生态系统、（海洋）生态系统、（湿地）生态系统。森林生态系统是最（大）的生态系统，种类较（多）。海洋生态系统生物种类较（多），但变化（很小），主要植物是（藻类）。农田生态系统是（人工建立的）生态系统，植物以（农作物）为主。城市生态系统是（按人类意愿创建的）生态系统，陆地面积最大，对环境作用最明显的是（森林）生态系统。

Answer 4

生态系统啊，特定时间和空间中生物成分和非生物的无机环境的总称。比如：一个池塘，一块麦地。

Answer 5

生物老师知道