《再塑生命》中“无数无形的线条”指的是爱，用了比喻的修辞手法。
原句：刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
解释：我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。这句话中，“无数无形的线条”指的是“爱”，用的是比喻的修辞手法。“我明白了其中的道理”，这道理指爱的含义——联系人与人之间的那美好的情感。
《再塑生命》在新版教材中更名为《再塑生命的人》，选自
《假如给我三天光明》，作者
海伦·凯勒(1880-1968），被选入人教版初中语文课本，作为七年级上册第二单元第七课课文。
海伦·凯勒（Helen Keller ）出生于1880年6月27日，终年88岁。19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息地顽强毅力，在
安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言。
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：
（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。
（2）是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。
（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。