我是松华老师，多年中学、小学一线语文教学经验，初中生在背诵文言文时也是需要掌握一些背诵技巧的。下面我介绍几简单实用的背诵方法。
1、反复朗读。古人在学习的时候非常强调诵读，学生在学习文言文的时候先让他反复朗读。反复朗读之前一定让学生先把文言文中的每一个字音读准确。然后反复出声诵读，一直读到能够朗朗上口。很多文言文写得很有韵律，读起来有韵味，读熟练再背诵就容易得多了。
2、梳理写作顺序。学生在背诵文言之前，先对文言文的写作顺序进行大致的梳理，掌握了文言文的文章结构，很多文言文的结构也是有规律可循的，叙事、写景、抒情、议论。比方说《三峡》这篇文言文，先总写三峡的特点“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”再分写四个季节的特点，但是作者不是按照春夏秋冬的顺序，而是先写夏季，再写春天和冬天，最后写秋天。
3、梳理字、词、句的语言特点。在背诵文言文之前，先读一读，看看这篇文言文的字、词、句方面有哪些特点。大体属于骈文还是散文。比如《陋室铭》和《爱莲说》，前一篇属于骈文，句子比较整齐，整篇文章压“ing”韵，后一篇属于散文，句子长短比较灵活，全文押韵不明显。
4、针对记忆难点、重点突破。学生在背诵文言文的时候，会出现这种情况，一篇文言文中，有的段落很快就会背了，有的段落背了很久就是背不出来。举一个《河中石兽》的例子，第一二段比较好背，第三段老河兵讲石兽为什么会跑到河上游的原因，学生背起来有些困难。这时候针对这个段落画画思维导图，想象画面会帮助学生背诵。
5、选择记忆效率最好的时段背诵。每个学生记忆力的最佳时间可能会有差异，有的在清晨，有的则在晚上睡觉前，选择自己记忆效率最好的时间段背诵，会起到事半功倍的效果。
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