教育要追本溯源，对于体育教学而言也应当从根本上探究体育教学活动的本质，将其全面纳入到体育文化建设的总体系中进行统筹安排，这样才能更好地推动校园体育文化建设。
所以首先要加强理念创新，要从可持续发展的视角，基于中国特色、国情以及校园的发展目标和市场定位等加强体育观念创新，倡导健康的体育理念体系，注重从培育学生体育核心素养的视角进行理念创新探索，这样才能更好地为校园体育文化建设工作的开展奠定基础，提供指导。
校园体育文化建设要加强制度体系建设，要加强统筹规划，对校园的发展规划以及日常运营管理等情况进行全面分析，强化校园体育文化管理部门的设置与职责权限分工，加强相关师资力量的配置、引进，完善相关的体育文化建设评价机制，从而确保体育文化建设呈现系统化、科学化的发展模式。
此外政府也应当发挥好相应的宏观指导作用，要为中国特色校园体育文化建设提供强大的支撑和宏观指导。政府要针对目前校园体育文化建设缺乏科学性、规范性以及实用性等不足构建完善的校园体育文化评价机制，加强相关指标体系的构建与组织实施，为民间成立机构参与校园文化体系建设与管理评价等提供更多的参考指导和权威引导。
要加强传统文化的学习研究，对校园体育文化的内涵进行深入挖掘，从体育物质文化、体育课程文化、体育制度文化、体育行为文化、体育精神文化等方面进行细致探索，形成更多的精细化管理指标和发展目标。
着眼于学校发展定位和特色等，从内外进行统筹设计与优化管理，进一步学习和借鉴国外体育强国在学校体育文化特色体系建设方面的经验和先进的发展模式，以此为基础在教育传统、教育体制等方面挖掘本源和内涵，助推强学校体育文化呈现特色化管理，实现品牌化经营。
中国特色校园体育文化建设不仅仅需要通过建章立制来予以实现或规范，要从更深层次意义上进行探究，尤其是在体系规划、具体实施、活动组织等方面发挥他们的聪明才智，进一步提高他们参与的积极性，畅所欲言形成更多的建设路径和方法，从而切实保证中国特色校园体育文化建设出成效。
此外在中国特色校园体育文化建设过程中还需要加强文化体系建设与学科建设工作的融合，围绕学校发展目标和学科建设的重心来将体育课程教学和学科建设等工作结合起来进行探索，积极寻求更具特色的现代化校园体育文化建设管理体系，从而有助于实现校园资源的全面共享，在不断提高校园学科建设质量的同时也有助于提高校园体育文化建设成效，实现双赢。
中国特色校园体育文化建设过程中也需要加强经费资金的投入和保障，在视觉展示、体系建设与管理等方面进一步加强专项资金的配置与使用管理，从而为中国特色校园体育文化建设提供强大的资金保障。
总之，加强中国特色校园体育文化建设是一项长期的系统工程，需要加强各类要素的投入，注重资金、技术以及理念等多方面的探索和研究，并不断挖掘其内涵。同时也需要强化规划体系建设、制度管理以及特色化管理，注重围绕学校的发展目标和业务管理特点等进行有效融合，强化资源共享，加强师资队伍建设，发挥师生的积极主动性共同为中国特色校园体育文化建设贡献更多的智慧和力量，从而更好地推动中国特色校园体育文化建设更具规范性、科学性。