学前教育为幼儿的社会性发展和人格健康发展，提供了适宜的教育环境，高质量的教育对幼儿的终身发展和后续学习都具有积极的促进作用1、有助于促进幼儿的身体和
心理健康发展：有利于帮助培养幼儿养成良好的卫生和生活习惯，尤其是培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。
2、促进幼儿在社会性、人格品质发展和认知方面的发展：社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分，它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期，在后天环境与教育的影响下，在与周围人的相互作用的过程中，婴幼儿逐渐形成爱和发展着最初、也是最基本的对人、事、物的情感态度，奠定着行为、性格、人格的基础。
3、学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对教育事业的发展、教师家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要的作用：学前教育作为我国学制的第一阶段、基础教育的有机组成部分，必然对我国教育事业的整体发展、尤其是基础教育的发展具有重要的作用与影响。
孩子健康的成长和发展，已成为了家庭生活和谐、幸福和影响家庭生活质量的一个关键性因素。家庭又是社会的最基本的单位，每一个幼儿都连接着一个或几个家庭，因此学前教育牵动了全社会，在其他一些国家，学前教育已经成为了政府关心国民的窗口。