气质类型与职业的的关系

如题所述

气质指个体心理活动的稳定的动力特征,它是职业选择的依据之一,也是人才测评的一个重要内容。某些气质特征为一个人从事某种工作提供有利的条件,但在一般的实践活动中,由于气质的各种特质之间可以相互补偿,因此对活动效率的影响并明显。

但一些特殊职业,如运动员、宇航员、雷达观察员等对这类人的气质特征提出了特定的要求。必须经过气质的测验,进行严格的选拔和淘汰,才能使他们胜任这类活动。

研究结果表明,多数人的气质是或两种气质的混合型,典型气质和三种气质混合型的人很少。 

气质类型和职业

1、胆汁质的人:较适合做反应迅速、动作有力、应急性强、危险性较大、难度较高的工作。这类人可以成为出色的导游员、营销员、节目主持人、外事接待人员等。但不适宜从事 稳重、细致的工作。 

2、多血质的人:职业多面手、专长多、能力强,精于调整、调和各类关系,有经营管理、分析设计和规划能力,会推销商品。适于经济规划、统计、设计、商业推销、节目主持、相声演员等。

3、黏液质的人:较适合做有条不紊、刻板平静、耐受性较高的工作,而不太适应从事激烈多变的工作。可从事的职业有外科医生、法官、管理人员、财务人员等。

4、抑郁质的人:能够兢兢业业干工作,适合从事持久细致的工作,如技术人员、化验员、机要秘书、保管员等。而不适合做要求反应灵敏、处事果断的工作。

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第1个回答  2021-03-22
【简述气质的类型及其教育启示】
人的气质可分为4种类型:胆汁质(兴奋型)、多血质(活泼型)、粘液质(安静型)、抑郁质(抑制型)。

在现实生活中,并不是每一个人都能归入某一种气质类型,现实生活中大多数人都偏于中间或混合型。气质是人的天性,无好坏优劣之分。在教育教学中,教师可以从以下几个方面做好工作:

(1)要克服气质偏见。

(2)针对学生气质差异因材施教。

①对胆汁质的学生,教师应采取直截了当的方式,但这些学生不宜轻易激怒,对其严厉批评要有说服力,培养其自制力,坚持到底的精神,豪放、勇于进取的个性品质。

②对多血质的学生,可以采取多种教育方式,但要定期提醒,对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难,培养扎实专一的精神,防止其见异思迁,创造条件,多给他们活动的机会,培养他们朝气蓬勃,足智多谋的优点。

③对黏液质的学生,教师要采取耐心教育的方式,让他们有考虑和做出反应的足够时间,培养其生气勃勃的精神,热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。

④对抑郁质的学生,则应采取委婉暗示的方式,对其多关心、爱护,不宜在公开场合下指责,不宜过于严厉地批评,培养他们亲切、友好,善于交往,富有自信的精神,培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

(3)帮助学生进行气质的自我分析,培养良好的气质品质。

(4)组建班干部队伍时,应考虑学生的气质类型。本回答被网友采纳
第2个回答  2018-06-22
一、气质的涵义
“气质”同我们日常生活中所说的“脾气”、“秉性”相近,主要是指个人心理活动的稳定的特点。气质影响个人活动的一切方面,并且使个人不论活动内容、场合、兴趣、动机如何,都稳定地显示出同样性质的特点。例如,一个人说话、办事、走路、吃饭都是急匆匆的,显示出急脾气。
气质是遗传的,先天决定的,但是随着年龄的增长,环境的改变,教育的影响,境遇的改变,气质也会发生改变。但这种改变与其他心理特征如性格和能力相比要缓慢得多。
二、气质类型及其行为特征
从古到今,从国内到国外,学者们对气质类型进行了大量的研究。古希腊著名医生希波克拉底提出人体内有血液、黄胆汁、黑胆汁、粘液四种体液,四种体液的不同比例的混合便使人具有了不同的气质。这四种气质类型具有不同的行为表现。
多血质其行为表现为:活泼,敏捷、乐观、机制、好动、善交际,善变,注意力及兴趣易转移,缺乏毅力。
胆汁质其行为表现为:精力旺盛,热情,直率,勇敢,暴躁易怒,冲动,具有外倾性。
粘液质其行为表现为:沉静,稳重,对人冷淡,情感反应慢而持久,注意力稳定且难以转移,动作迟缓而不灵活,具有内倾性。
抑郁质行为表现为:行动迟缓,怯懦,迟疑,孤僻,敏感,多疑,悲观失望,感情细腻,观察敏锐。
在现实生活中,只有极少数人具有上述四种典型形态的气质类型,大多数人都是中间型或混合型气质类型的人。
三、气质与人员选择
气质是人稳固的心理特征,影响着人的一切行为。因此,了解个体的气质特征和气质类型对于管理工作有着重要意义,尤其在培养人才、选拔人才、安置人才方面具有更为重要的意义。
我们所面对的世界是一个分工的世界,分工带来了效率,也带来了职业这种社会现实。有职业就有职业选择问题。职业选择是一个决策过程,是将个人特点与工作需求最大限度地匹配的过程。这里需要考虑两个问题:一是个体具有什么样的个人特点;二是职业本身需要具有什么特点的人。只有把这两方面结合起来,才会带来从业者的成功。
这就涉及到气质与职业的关系问题。气质是个人特点的重要组成部分。一个人的气质不仅影响他所从事的活动的能力,而且也影响活动的效率。因此气质就成为职业选择、职业培训和职业淘汰的重要依据。
一些特殊的职业和工种,如飞机驾驶员、宇航员、高空作业人员、运动员、雷达观察员、消防队员等,由于紧张的工作和重大的责任,要求具备灵敏而快速的反应、冷静、大胆心细等心理素质,要求具备强而平衡且灵活型的气质。因此在这种情况下,气质特性就决定了一个人是否适合从事该种活动。
至于一般的职业,从原则上讲,也都要求人们具有相应的气质特点。例如采购、公关、推销等工作,多血质的人会做得非常好,而精细的工作则粘液质、抑郁质的人会做得很好。
但是对于一般职业或者工作而言,一个人即使不具备所需要的气质特点也同样可以做好。因为不同气质特点之间具有补偿作用。例如注意力转移迅速和灵活可以补偿注意力不集中的弱点。这种补偿作用使气质类型对工作效率的影响并不显著。但是不可否定的是,在普通职业中,当一个人所具有的气质特点符合工作要求时,这个人就比较适应工作,完成工作比较轻松;当一个人所具有的气质特点不符合工作要求时,这个人就难于适应工作,完成工作比较困难。
因此作为一个管理者,在人员选拔、安置时应使个人的气质特点与工作要求或职业要求相匹配,这样才能使个人获得较大的成功,也使组织受益。本回答被网友采纳
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