1 让孩子养成列清单的习惯，东西少的时候在心里列，东西多的时候在纸上列。然后在每次离开一个地方之前都要对照清单检查一下要带的东西是否带齐全。
让孩子把要带的或要拿的少量东西记住，要用重复的方法和夸奖的方法，重复几遍，孩子一定就会记住了。然后在每次离开一个地方时给孩子以充足的时间让孩子检查，同样孩子在耐心地做完检查时，你也要夸奖孩子，这样他就越做越愿意做。你不要着急，等孩子习惯这种行为了，他的检查的速度就会越来越快了。慢慢的，丢三落四的坏毛病就会改掉了。
2 大人也不要丢三落四，如果这样，孩子是不容易改掉这个毛病的。但是如果你愿意当反面教材，被大家批评的话，那么孩子就会很快吸取教训不再丢三落四了。
3 家里的东西要摆放得整齐有序，这样会给孩子一种秩序感。孩子耳闻目染，就会把自己的东西整理得很好。这样也方便孩子寻找需要的东西。如果每件东西都能很快地被找到，那么孩子就有时间按照清单来检查了。
4 让孩子养成提前准备的习惯。比如书包，每天要在晚上睡觉前就装好，第二天上学前要再根据清单检查一下，这样就不会落下作业本和书了。
孩子的丢三落四的毛病并不是由于孩子的记忆力不好，而是因为孩子没有养成良好的习惯。而习惯是在大人的帮助下才能养成的，所以，请帮助您的孩子改掉丢三落四的毛病吧。
面对孩子存在的丢三落四的坏毛病，我们父母可能会觉得很纠结，为什么我家孩子老是这样呢，其实面对这样的情况，我们不妨从以下几个方面来分析：
1、孩子有丢三落四的毛病是非常正常的。
根据研究表明，孩子有丢三落四的坏习惯是非常普遍的，因为孩子还处于成长阶段，还没有足够的能力管理好自己的一切，容易顾此失彼，因而会导致丢三落四。所以面对这样的情况，我们不要过分担心，纠结，甚至为此急功上火。
2、在家庭内部建立一个有序的环境
我们需要谨记一点：物品要分门别类的放好，标记号，同时任何时候用完某种东西后，都应该快速复位物品的位置。比如说我们将书本，书包放在固定的位置；将学习用品固定的放在某个笔袋里面。用完以后都应该马上将物品复位，这样的话，我们就可以建立一个有序的家庭环境。
针对不同的物品，我们应该再打上不同的标签，这样我们在使用情况的时候就可以方便快捷找到对应的物品。父母养成这样有序物品的使用习惯，会潜移默化的影响孩子，从而让孩子也变得有序，逐步改变丢三落四的坏毛病。
3、培养孩子列清单、做检查的习惯
避免丢三落四的一个重要手段就是把事情/物品等都如实登记下来，这样我们就可以根据清单上的事情来做完成工作。列好清单后，我们就可以依据清单的物品进行逐一检查核对，确保不会丢失或者遗漏的事情。
通常我建议在临睡前，督促和鼓励孩子制定出明天的物品清单，同时依据清单上的内容继续处理。
孩子上一年级的时候，丢三落四的毛病开始让我着急。
晚上让她收拾好书包，到了早上出门时，才发现文具盒还落在桌子上；还有几次，人都已经下楼出门了，书包还落在家里呢，我当时真是着急，连书包都忘了的学生还真不多见吧。
我开始苦口婆心的讲道理，“做事情一定要细心、认真，从小就要养成好习惯，要不长大了就是个马大哈。”
孩子听着的时候，可认真了，不时地点头，认错态度也很好，可是回过头，照样丢三落四。
我一瞧，这样可不行，想了很久，让我想起了一个故事《没头脑和不高兴》，任溶溶老先生这个故事我可是很有印象的，当年我就是读了这个故事，才知道原来粗心会有这么大的危害。
于是我迫不及待地买来了这本书，孩子很喜欢听故事，一看见这本书就催促着我读给她听。没头脑之所以成为没头脑，就是因为从小粗心，丢三落四的，最有意思的一段就是他成为了设计师后，建造了一座很高的房子，却忘了设计电梯。
所以要去这座房子的最高层看戏的人都要爬楼，要爬半个月的楼，下来还要十多天，所有人必须背着粮食爬楼，不然就会饿死在爬楼的路上。孩子听到这里，就忍不住哈哈大笑，不停地说没头脑真是个大马虎。
讲完了故事，我反问孩子：你觉得没头脑做得对吗？你想不想成为没头脑那样的孩子？孩子把头摇得像个拨浪鼓，大喊：不要，不要，我才不是没头脑呢。
孩子似乎有些明白丢三落四的坏处，那就是未来会成为没头脑。慢慢地，丢三落四的事情减少。偶尔丢三落四的时候，我只要提到：小心啊，没头脑要靠近你了。孩子不仅不生气，还会笑着马上把东西收拾好。
我有一天忘带手机出门。第二天，上班的时候，她还会反过来提醒我：妈妈，记得带好手机，不能做没头脑啊。
家有粗心宝宝的父母可以试试，故事和绘本的确很有作用的，比如《你在哪，蓝袋鼠》，《丢三落四的小豆豆》等，都很有意思。
我是佩佩。自我教育的执行者，终生学习的实践者。