第1个回答 2022-03-10
俗话说“书是人类进步的阶梯”，因为书就像一把钥匙，打开我们一直解不开的“问题之门”，给我们最真实的答案。
可是在现实生活中总会有一些问题，有些书里面找不到答案，又不想一本一本地辛苦查书，所以我买回来一本“万能之书”，里面有数不尽的问题答案，小时候想问的问题，答案里面应有尽有。
没错，那就是著名的《十万个为什么》，它是由苏联作家米·伊林亲笔写成。这本书的实际用途很广，不仅可以解开谜题，还可以在上面学习科学知道。
我很喜欢读这本书，因为我在上面学到了很多专业的知识。比如我觉得溜冰鞋不能在地板上滑行的原因是因为地板没那么硬，也不怎么滑，看了这本书之后，我才懂得是摩擦力改变了这两个物体，冰的表面有一层水，可以滑的很流畅，而地板的表面特别干，不能划的那么流畅，所以溜冰鞋只有在冰上才能顺利地滑行。
除了这些，我还能了解到生活中的小知识，比如生的马铃薯为什么不能吃？我们为什么要吃肉？上面都有原因，书中很好地解答了我们的疑惑，爸爸妈妈再也不用愁回答不了我们的问题了。
每当打开《十万个为什么》这本书时，看见这上面有许多深奥的问题，便产生了好奇心。 《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。 以前，我根本不知道九大行星和银河。《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。 《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？等等。从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。 在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸？书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方，所以，一但被打断，后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位，心脏被打碎，蛇当然没命了。假期里，我经常随爸爸妈妈去山里旅游，听说山里有很多蛇，万一碰上了，就知道怎么对付它了。 《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻？原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶；为什么晚上要刷牙？因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。 总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离；我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。 在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉，做个有用的人。
第2个回答 2022-03-10
每当打开《十万个为什么》这本书时，看见这上面有许多深奥的问题，便产生了好奇心。 《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。 以前，我根本不知道九大行星和银河。《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。 《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？等等。从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。 在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸？书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方，所以，一但被打断，后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位，心脏被打碎，蛇当然没命了。假期里，我经常随爸爸妈妈去山里旅游，听说山里有很多蛇，万一碰上了，就知道怎么对付它了。 《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题，如：为什么苹果既能通便又可以止泻？原因是苹果含有丰富的有机酸和特别多的果蔬胶；为什么晚上要刷牙？因为口腔里的细菌会使食物碎屑腐败发酵。 总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离；我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。 在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉，做个有用的人。
第3个回答 2022-03-11
你家孩子是不是只爱看小说、漫画，不爱阅读科普读物？是不是经常拿着一本书，心不在焉地看着，没几分钟就丢下了？是不是感觉读了很多，还是不会主动思考、提问……阅读是很多家长共同的痛！
你的学生是不是每次面对科普阅读，都不知道从哪下手？ 是不是觉得科学知识与阅读完全脱节，不知道如何融合？是不是回答了孩子的很多问题，还是没有激发孩子的好奇心……阅读教学也是很多老师的痛！
今天，特级教师王乐芬将带大家阅读《十万个为什么》，来跟着王老师做“小小科学家”，进行一次神奇的“寻宝探密”吧！
老师家长也要来听哟！看看王老师是如何通过阅读激发孩子的好奇心，引导孩子学会发现问题、提出问题、并将问题落地到生活中寻找答案的吧！
让孩子在收获知识的同时，学会阅读、学会提出问题、发现智慧之光，为孩子的童年增加一抹迷人的色彩！
今晚八点，名著阅读公开课
听王乐芬讲《十万个为什么》
（点击下方图片即可收听）
直播主题：听王乐芬讲名著——《十万个为什么》
直播时间：8月12日，20:00
直播讲师：王乐芬
浙江省特级教师，正高级教师，特级教师工作室导师，市拔尖人才，任职于华东师范大学附属杭州学校。出版《文言启蒙课》《经典共读实操手册》《给孩子的十堂创意阅读课》《曹文轩美文名师导读》《小学生巴金读本》《小学生白居易读本》等著作六部，个人教学成果曾获2018年国家级教学成果二等奖、2016年浙江省基础教育教学成果一等奖，主创班级被评为全国“最美阅读教室”。
直播简介：
第一讲：给孩子的公开课！
穿三件衬衣暖和，还是穿一件三倍厚的衬衣暖和？为什么铁会生锈？为什么水可以灭火？为什么水不会燃烧？有没有透明的铁为什么穿上冰刀能在冰面上滑行，在地板上却不行……今天，来跟着王老师做“小小科学家”，来读一读科普作品，进行一场惊喜、有趣的探秘之旅吧！
第二讲：给老师的解构课！
专为教师定制，科普阅读教学可能是很多老师的痛，如何在阅读教学中激发学生的阅读兴趣？学生遇到不懂的科学术语，该怎么引导孩子运用阅读方法解决难题？主题阅读课程怎么设计？今天，王老师与大家深入聊聊阅读教学的那些事儿，你所烦恼和困惑的难题，可能会得到解答哦！
直播开始前
我们先来看看王乐芬老师
送给各位老师、家长
让孩子爱上阅读的四大策略吧！
让孩子爱上阅读的四大策略
真正热爱阅读的人，常能在阅读中体会到一种“玩转迷宫”般的乐趣。阅读一本好书，就是一场智慧的历险。如何让历险变得更有趣，尽快找到文本迷宫的出口呢？其实，阅读，是有策略的。
1.启动先备策略
在进入阅读前，利用预习、补充背景知识等方式来启动孩子的先备知识，增加对文本的投入与理解，能提升阅读的效率哦。
2.“发现线索-推论”策略
读封面，发现题目、插图中的关键信息；读内容提要，勾勒故事的主要情节；读前后文本，发现难理解的字词可以寻找到隐含的答案。这样去阅读是不是会更有趣？“发现线索”作“推论”，培养孩子提取信息的能力，切实提升阅读力。
3.视觉化策略
根据文字向孩子讲述的角色、情节、人物、动作等信息在孩子脑中形成一个形象可感的画面，加深对文本的理解。视觉化策略又叫图像化策略，在当下这个读图时代，尤为重要哦。
4.连结策略
“连结”就是把文章讯息与现实事物连结一起，把学生自己与文章人物、作者连结一起。比如，读了米·伊林的《屋内旅行记》，你能不能在自己家中发现有趣的科学现象，提出好玩的科学问题呢？连结，打通阅读与生活的壁垒，衍生更多的能力！
快快识别下方海报准备收听吧！
和名师相约一场惊喜“探秘”之旅！
统编教材中的经典名著
一定要带着孩子好好读
愿你不仅仅为了眼前的分数
更是为了给孩子播下热爱的种子
中国教育报好老师微信与中国教育报微信联合推出《听名师讲统编教材中的名著》系列直播！
《听名师讲统编教材中的名著》
名师带你读好名著——
教材中推荐的、经过时光沉淀仍然充满光芒的经典名著，有太多精华、智慧、启迪，无论是老师和学生，都需要读，而且需要好好读。
每位名师将选择一个统编教材中推荐的名著，用一节课的时间引导孩子体验阅读的美好，带孩子走进充满惊喜的阅读之旅。
对于老师们，这也是一个观摩名师好课的好机会，千万不能错过！
名师教你讲好名著——
很多老师家长，都有带孩子阅读的需要，我们都希望可以把阅读的种子种在孩子的心里，给他们受益终生的礼物，也希望可以和孩子一起在阅读中经历澎湃、惊心动魄、美好坚韧的旅程。
但很多老师不知道这样的理想该如何落地。
这不，观摩名师公开课后，每位名师将用一节课的时间为你揭秘他的教学设计与思考，你的困惑也将在直播中得到解答。
接下来，我们将邀请全国优秀语文名师陆续惊喜开讲！
本文编辑 ｜杜京虹
视觉设计 ｜樊薇
责任编辑 | 杜京虹本回答被网友采纳
第4个回答 2022-03-11
这本书是著名的前苏联作家米·伊林写的，里面包含了许许多多生活中的知识。例如，电灯、森林、炼丹炉等，每一个知识里都会演变一个小故事，使读者看得简单、清晰、明了。
米·伊林写的十万个为什么不想平时看到的，只是干巴巴地讲其作用，或是联想到另一个事情了。他把灯称作“桌上的太阳”，利用了孩子的`理解方法去思考。可是这里并不显幼稚，而是博学，但是其中又带有一丝童趣，令我百看不厌。
伊林先生的《十万个为什么》里，有图片相照应，不论多么简略的回答，多么详细的介绍，只要一看图，立刻就明白了不少。里面图片不少是伊林先生写书时就手绘的，我想，伊林每走到哪里，都会有一名画家跟着他吧。只要一说“画电灯”画家就“沙沙”地在纸上画起来，不同形状的电灯显现在纸上。也有可能是伊林先生自己画的图，同样是画家，但是却在看伊林画的图，看看漂不漂亮哩。
高尔基先生评价伊林：“伊林，他以前的许多著作早已为许多读者所熟知。这些著作非常成功，是因为作者那种'把复杂深奥的事情讲的简单明了'的稀有的天才。”而另外一个有趣的语句则来自卢·吉卜林，这句话只有简短的几句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。”