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简述学堂乐歌的艺术形式。简要分析音调使用上的特点及原因?
如题所述
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推荐答案 2020-03-23
“
学堂乐歌
”,一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲(类似当今的校园歌曲)。。。其特点:一是善于在异域音调的使用中通过填词和音调的细节变化酿造出中国韵味;二是它善于在现成的音调中注入新鲜气息,通过表达爱国思想、平等意识和童心童趣等新的内容展示出前所未有的新意;三是通过一种新型通俗的演唱方式法展现出新型的艺术风格和审美气象。因此,学堂乐歌虽然只是一个短暂的历史现象,但它既接着传统,又通向现代;既汲取异域元素,又不脱本土情调;既保留了旧的味道,又展示出新的气象。
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第1个回答 2023-06-10
学堂乐歌是20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱记谱,曲调来自日本以及欧洲、美国,由中国人以中文重新填词。简单来说,就是运用外国的曲子,填上中国的词(选曲填词)。
学堂乐歌的代表作有《送别》《春游》等。学堂乐歌的代表人物有沈心工、李叔同等人。
学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的,由日本传入的外国曲调填以汉字新词的世俗歌曲称为“学堂乐歌”。
相似回答
学堂乐歌的
音乐
特点
答:
学堂乐歌的音乐特点是:善于使用异域音调的过程中,通过调节音调的细节变化和填词来酿造出独特的中国韵味
,并且还能在音调中加入新鲜气息,通过表达童心童趣、爱国思想、平等意识等全新的内容来展示出前所未有的新意。此外
学堂乐歌的演唱方式也比较独特
,是通过一种新型通俗的方法,来展现出音乐当中所含有的...
标题1.说一说学堂乐歌的历史背景及
学堂乐歌的特点
。
答:
《学堂乐歌》一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲(类似当今的校园歌曲)。
点是:善于使用异域音调的过程中,通过调节音调的细节变化和填词来酿造出独特的中国韵味
。学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化,一般指学堂开设的音乐(当时称唱歌或乐歌)课或为学堂唱歌而编创的歌曲,它是一...
中国
艺术歌曲的
主要
特点
!急急急!
答:
学堂乐歌是置二十世纪初我国学堂里“乐歌课”所教唱的歌曲,其产生于当时社会、文化大有关系
。清末民初,向西方学习要求废科举,办学堂,变法维新成为中国大众的一致呼声,一些从日本或欧洲留学归来的人士,在国内新学堂开设乐歌课,教唱一些新歌,当时称之为“乐歌”,后来音乐界将这一时期的学校歌曲统称为“学堂乐歌”。
我看待中国近代音乐的发展
答:
之所以产生这种情况,
既存在客观的原因,也存在思想认识上的原因
。客观原因是:一方面由于我国学堂乐歌的产生,最初就是参照日本早期学校歌曲的经验发展起来的,而一开始就是主要采取外国的现成歌调进行填词的;另一方面,当时我国热情从事学堂乐歌编写的作者多数是留学国外的,或国内积极赞成维新的新派知识分子,他们中多数对...
《茉莉花》 歌曲简介
答:
《茉莉花》的五声音阶曲调具有鲜明的民族特色,它的流畅的旋律和包含着周期性反复的匀称的结构,又能与西方的审美习惯相适应,因此其能够在西方世界传播。该曲属于小调类民歌,是单乐段的歌曲。它以五声调式和级进的旋律,表现了委婉流畅、柔和与优美的江南风格,生动刻画了一个文雅贤淑的少女被芬芳美丽...
民族音乐的产生于发展
答:
六代之乐是指历代传下来的六部大型乐舞。这些乐舞主要用于祭祀天地、山川、祖宗,
特点
是规模宏大而
声调
平淡、缓慢、给人以严肃静穆之感。颂也是大典乐歌,用于天子祭祖、大射、视学以及两君相见等重要典礼中,内容大都是史诗性的,往往带有一些神话色彩;
音调
也以缓慢为特色,但比六代之乐可能要清越一些,唱时用瑟伴奏。
作曲难吗
答:
又由
学堂乐歌
蜕化为进行曲体裁的“ 抗日歌曲 ”, 再由抗日歌曲演变为解放后的“ 群众歌曲 ” 。它们的基本
特点
是 :五声音阶大调式( 或洋化的七声大调式 )单段体 ,或带副歌的二段体 ,且多是分节
歌形式
。进行曲体裁杂以叙事体裁为多 。
音调
高、强、快、硬 ,通曲一字一音 ,一句一停 ,一泄而尽 ...
茉莉花
歌曲的
由来
答:
后将原词中三种鲜花(茉莉花、金银花、玫瑰花)修改为一种,集中突出茉莉花
的特点
,对歌词的顺序也做了调整,把有封建意味的“奴”改成了“我”字,将其他一些歌词改为老少咸宜的语句;对原曲的头尾作了一定的改动,将毫无变化重复的前两句加入了一点“转”音,用同一曲调演唱三段歌词,三段的结束音...
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