形成良好的学术传承对导师的要求包括何者科学规划好学生的时间在学院系所的培养计划之外再制定具体的、合理的培养计划注重时间管理。
中医师承教育指导老师要具备以下素质：
第一，指导老师要心中有“爱”。教育是充满“爱”的职业，爱是一切教育的源泉。指导老师对中医药事业、对中医师承教育、对带教的学生充满爱才能做好中医师承教育工作。同时，心中有爱的指导老师才能在中医临床实践中，通过言传身教，将“大医精诚”“医者仁心”等医德品质、重要思想渗透到整个教育中。
第二，指导老师要有渊博的学识。指导老师要想在教学中得心应手、信手拈来，就要以深厚的学术功底和丰富的临床经验为基础，将自己的学术经验和技术专长传授给学生。
第三，指导老师要有“点蜡烛”的精神。师承教育中，指导老师不仅扮演着“蜡炬成灰泪始干”的奉献者角色，更要善于点燃学生心中的“蜡烛”。要通过老师的指引，让刚接触中医的学生对中医产生浓厚的兴趣，激发学生们投身中医药事业的热情，并为之不断奋斗努力。
第四，要有独到的学术观点。胡适作为我国新文化运动的代表人物之一，在教育学生时，引经据典的同时还能提出自己的独特观点。作为中医指导老师，在继承前人理论的基础上，也要有自己的学术观点与独立思考，这是指导老师的学术思想和临床经验的精髓所在，只有这样，才能给学生以启示。
一名合格的研究生导师应该具有哪些品质
1.学术造诣
作为一名研究生导师，首先需要具备学术造诣。这意味着导师需要在其领域内拥有足够的知识和研究经验，能够对学生的研究进行深入的指导和评价。导师应该持续更新自己的知识，关注最新的研究动态，以保持其在领域内的领先地位。
2.耐心和责任心
导师需要拥有耐心和责任心，因为他们的学生可能需要花费数年的时间才能完成其研究工作。在这个过程中，导师需要始终保持对学生的支持和激励，并帮助他们解决遇到的任何问题。同时，导师还应该对学生的学术成果负责，确保他们的研究得到了充分的指导和评价。