这部论文集，汇集了广西师范大学美术学院教师们在美术学、艺术设计学、影像学、美学、心理学、民族学等多元学科的深度研究。其中，《回归人文——基于新《课标》的高师美术教育改革思考》探讨了在新课程标准下的教育改革策略；《探索“尝试教学法”中的个性培养》深入剖析了个性化教学方法对人才培养的重要性；艺术观察的独到性及其意义揭示了观察艺术的独特价值；而对晚清写意花鸟画的艺术品格的论晚清写意花鸟画的艺术品格则揭示了历史艺术的独特魅力。
在美术教育理论部分，有文章讨论了思维培养和后现代艺术对教育的影响，以及欠发达地区的新课程改革实践。在艺术设计学科定位方面，明晰学科定位，探寻发展新路提出了学科定位和教学实践的革新思考。
摄影论坛中，作者探讨了摄影中的哲学观念，如“主客融合”的哲学观念摄影和照破人生见精神，展现了摄影的深度内涵。艺术设计部分，论文涉及企业形象设计、传统元素的现代应用，以及图形创意教学中的发散性思维训练。
住宅设计和视觉艺术设计也在探讨之列，如住宅设计的创新和蒙古族粗陶艺术的传承与发展。书法艺术领域，论文分析了书法现代性转型中的人文价值，以及苏轼诗文对书法的影响。而对于素质教育，论文涉及美术专业本科生的思想政治教育和艺术设计专业毕业生的就业心态。