首先，我理解您想表达的是，您想要知道如何赞扬和奖励孩子的优秀成绩。以下是一些具体的建议：
及时反馈：当孩子取得进步时，及时的赞扬和奖励能让孩子明白他们的努力得到了认可。你可以在接他放学回家的路上，或者在家里的晚餐桌上提出这个话题。
强调过程而非结果：赞扬孩子时，应将重点放在他们付出的努力和所展现的品质上，而非仅仅是结果。例如，你可以说：“我注意到你为了这次考试做了很多准备，你的努力没有白费，我为你感到骄傲。”
具体而详细：赞扬时应具体指出孩子在哪些地方做得很好。这会让孩子明白为什么他们得到了赞扬，也有助于他们明确自己的优点。例如，你可以说：“我很高兴你在数学上取得了这么大的进步，特别是你在解决复杂的代数问题上的表现。”
鼓励持续努力：赞扬时也要鼓励孩子继续保持这种努力。你可以说：“我知道你可以做得更好，我期待你下次的表现。”
物质奖励：可以适当给予一些物质奖励，比如他一直想要的书籍、游戏、电影等。这样可以增强奖励的效果，让他更加感受到成功的喜悦。
情感支持：除了物质奖励，还要给予孩子足够的情感支持。可以给他一个拥抱，告诉他无论遇到什么困难，家都是他的坚强后盾。
展示期望：告诉孩子你对他的未来有很高的期望，并相信他会持续取得进步。这种正面的预期可以激发孩子的积极性和动力。
提供机会发展：根据孩子的兴趣和特长，提供一些发展机会，比如参加一些培训课程或者活动。这不仅可以增强他的自信心，也可以帮助他进一步提升技能。
培养正确价值观：告诉孩子成绩并不是衡量一个人的唯一标准，正直、善良、勇敢等品质同样重要。这样可以培养孩子正确的价值观。
与老师沟通：如果可能的话，与孩子的老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和学习态度。这样可以帮助你更全面地了解孩子的情况，为后续的赞扬和奖励提供依据。
让孩子自己感受进步：有时候，孩子自己感受到的进步比家长告诉他的要更有意义。可以让他自己比较一下之前的成绩和现在的成绩，这种对比可以让孩子更直观地感受到自己的进步。
适度原则：赞扬和奖励都要适度，过多的赞扬可能会让孩子感到不自在，过少的赞扬又可能让孩子觉得得不到认可。所以赞扬和奖励都要根据孩子的实际情况和需要来定。
尊重个体差异：每个孩子都是独一无二的，他们的需求和感受也各不相同。所以赞扬和奖励的方式也需要根据孩子的个性来定。有的孩子可能更需要家长的关注和陪伴，有的孩子可能更需要一些物质奖励。了解孩子的需求，才能更好地赞扬和奖励孩子。
总的来说，赞扬和奖励孩子需要结合实际情况，注重细节和情感支持，同时也要尊重孩子的个性和需求。这样才能更好地促进孩子的成长和发展。希望这些建议能对你有所帮助。
方式一：“你考得真好，宝贝真棒！”
方式二：“你考得真好，你一定很努力吧，继续加油哦！”
常常用方式一夸赞孩子，孩子在以后的学习中并不会去追求极致，挑战自己，往往会选择简单的任务，因为他所希望的是顺利完成，获得肯定。而常用方式二夸赞孩子，孩子会敢于去挑战更难的任务。
相比之下，后者的成长，自然比前者更快。
1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。
3、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。