通过这部电影，读懂思想之精华，传承文化之伟大。
人生就像一部电影，即便是回放，也只能是回忆。能把最精彩的部分留给后人，即使过去很多年，它依然满满当当，依然断不了、舍不下、离不开。
中国是教育大国，诞生了无数的教育家。众多教育家中，我最敬仰的便是陈鹤琴，我将他的教育思想作为精神食粮，对于追慕的完美“偶像”，有多少人笔下曾经这样写到，他除了热情、真挚、豁达，拥有教育家的真性情之外，他仍有精明、缜密的一面。
潘菽先生用“不失赤子之心”来形容陈鹤琴先生，他用808天来记录自己儿子的成长，并从心理学的角度逐一分析，原因简单明了，就是以此为乐，以此做教育。
扩展资料
贵州电视台科教频道播出纪录片《中国幼教之父——陈鹤琴宣传片》准时开始，老师及家长们跟着纪录片走进接地气的“全民偶像”陈鹤琴，伴随着主题的鲜明、铿锵有力的画外音，纪录片分别介绍了我国新教育事业的先驱者、现代幼儿教育的奠基人陈老先生的生平经历和思想理论。
大自然和大社会的教育思想；如何通过“活教育”的理论来进行实际教学等角度娓娓道来，带领着我们走进陈鹤琴的世界。
思路：总结纪录片内容，号召人们向幼教之父学习。
正文：
在世界上，被称为幼教之父者，乃德国教育家福禄培尔。在中国，被称为幼教之父者，乃陈鹤琴先生。
我园开展了学前教育宣传月活动。6月15日19:00组织全体教师在家中观看了五集纪录片《中国幼教之父--陈鹤琴》，并认真学习做好记录。介绍了我国新教育事业的先驱者、现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生的生平经历和思想理论。
第一集：《认识儿童》；第二集：《学做父母》 第三集：《生活课堂 》；第四集：《快乐游戏》 ；第五集：《 活的教育》
从陈鹤琴先生文章的字里行间里就可以看出他对孩子那份喜爱，对教育事业的那份热爱。时至今日，陈鹤琴先生的教育思想，对于我们的工作和学习仍然有着很大的帮助和启迪。
我也将不断地学习吸收各种有益的教育理念和方法，不断求索，不断实践，有了理论和实践经验的积累，才能为我们热爱的幼教事业贡献自已的光和热。
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