15:3怎么列式？

Question

如题所述

Answer 1

化简15:3过程解析
解题思路:判断分数是否为最简分数的依据可以根据分子分母的公因数是否只有1,如果只有1则该分数为最简分数,反之不是最简分数；若分子分母存再小数可以先进行化整后再判断
解题过程:
因为分子分母的公因数为[1, 3]

15:3:最简分数为5:1

扩展资料#竖式计算-计算过程:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果
解题过程:
步骤一:15÷3=5 余数为:0

根据以上计算步骤组合结果为5

存疑请追问,满意请采纳

Answer 2

解题步骤:

15:3

=15÷3:3÷3 同时除以3

=5:1

=5

解题分析:
这属于简单的除法计算题目，多多练习。

成绩拓展提高:

背诵并不是专属于文科的技巧
可能大多数人都会认为数学这门学科和“背诵”两个字毫无关联，但实际上数学公式不光只是靠理解就能够轻松记得的，还是需要学生进行反复的背诵和练习。小编建议，在遇到数学难题的时候，千万不要绞尽脑汁的想要自己解决，实际上很多的数学问题并不是只要肯花时间就能解决的，在这个时候不要将看答案作为一种耻辱，学习答案里面的内容，并将答案背诵下来或许能够让你下次再遇见这个问题的时候能够轻松解决。

学习数学死记硬背和灵活应用是并存的，灵活应用是学习数学的必要条件，而死记硬背可以作为一个辅助条件。小编身边的朋友也有通过背诵数学题而提升成绩的，这对于数学成绩的提升来说有很大的帮助。
反复做题能记忆深刻
有部分的同学面对提高数学成绩的问题习惯采用题海战术，也就是不停的做题来提高自己的成绩，但是在不停做题的情况下，很多题目学生都无法保证自己已经完全掌握，大量的题库对于这种类型的学生而言并没有太大的作用。在小编看来，可以将原本做过的题目重新做一遍，直到真正掌握好题目的要点，并在毫无辅助工具的情况下就能轻松解决，那么就证明此时你对这种类型的题目已经有了很好的掌握。

Answer 3

15：3
=15÷3
=5
那么这个比值，我们可以直接列成竖式计算的除法运算，进行计算之后，可以得到答案是5。

Answer 4

所以简单的计算题目两边同时除以3的计算结果是等于5:1。

Answer 5

很高兴回答你的问题。比也就是除号。15÷3